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• 26. 法國畫家秀拉（Georges Seurat）使用的點描法（pointillism）乃是運用下列哪位科學家所發現的色彩「同時性對比」（simultaneous contrast）原理？(A) 蘭
• 36-38 為題組 ◎ 有報導指出，臺灣茶區過往的「人情工」如今都已悄悄變成「老人工」。「越南姑娘真的很會採茶。」許多雇主都這麼讚譽有加，在以斤計價的高山上，嫁到臺灣的越南姑娘們住在簡陋工寮，日出即起
• Part 1. Bob plans to prepare the TWO kinds of competent cells. DH5a and DH10B. for plasmid transform
• 【題組】(二)請推導出 Ag3PO4 溶解度（用 S 表示）與 Ksp（溶解度積）以及 之數學關係式，S=？（以 Ksp 與表示之關係式）
• 二、宇凡為高一男生，是輔導轉銜的個案，主訴為憂鬱症。開學一個月期間，經常於下課到輔導室哭訴自己心很累，身邊有其他老師、同學時哭泣得更為厲害，也常因身體虛弱被同學攙扶到健康中心休息。這週一(請設想為昨天
• 【題組】2.事件發生後的下一次晤談，請說明您可能的晤談目標、運用的技術並舉例說明。(7%)
• 三、請列點說明新課綱升學制度之主要變革，並申論您的看法(10%)。此外，請列舉三項近半年來，關於新課綱升學輿論討論度較高的話題內容，並簡要評論之(15%)。
• 四、小芳為高二女生，高一時成績在班上中段，出席穩定，在班上也有兩三個常走在一起的朋友。上高二以來，出席狀況不穩定，經常中午才到校。爸媽拗不過小芳，會幫小芳請事假，但也要求小芳還是要念一點書、作息要正常
• 【題組】2.當你開始這學期第一次與小芳的晤談，小芳跟你提到寒假認識了網友，是位大學生，在他身邊很有安全感，很喜歡到男友的租屋處享受兩人時光。接著說到：「他對我真的很重要，我第一次覺得自己在一個人心裡是
• 1. 早期家鄉先民多由廣東、江蘇沿海遷移而來。(A)O(B)X
• 請依下面四張圖片回答下列問題:【題組】27. 圖二的作者是誰? 請加以辨識。(A) 帕米賈尼諾 (B) 拉斐爾 (C)卡拉瓦喬 (D) 卡拉齊
• 2.王老師提供布、絲巾、緞帶、報紙和海報紙，讓幼兒運用這些不同材質的物品來表現船、海浪和大海，並進行音樂肢體創作。王老師主要提供下列哪一項學習經驗？(A)探索生活環境中事物的色彩、形體和質地的美，感受
• 3.有關高瞻教學取向中回顧時間的敘述，下列何者不正確？(A)當日沒有作品的幼兒也需要進行回顧(B)主要目的在幼兒作品的分享、讚許與鼓勵(C)讓幼兒對自己的進行後設認知(D)目的在讓幼兒回想與反思在工作
• 4.以下哪一個不是提供幼兒知道書面訊息功能的作法？(A)讓幼兒看和說明 line 上家人傳送的訊息(B)請幼兒畫或勾選去過的學習區(C)到社區踏查介紹路邊招牌(D)拿玩具組裝說明讓幼兒認識內容
• 5.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？(A)華德福課程(Waldorf approach)強調幼兒學習環境需具明亮、透視和探索等特性(B)瑞吉歐·艾蜜莉亞課程(Reggio-Emilia ap
• 6.教師希望營造有助於幼兒發展歸屬感和自主的環境，下列哪一項做法較合宜？(A)在牆面上張貼「好寶寶」的次數排行榜(B)提供的教具均以幼兒個別操作為主(C)提供幼兒獨處的隱密空間(D)每位幼兒都有自己的
• 7.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤?(A)蒙特梭利把環境比喻為人的頭部(B)皮亞傑學派強調孩子須不斷的轉換空間，包括從不同的角度看事情(C)維高斯基強調環境的目標是儘可能使正在成長的孩子不依
• 8.以下何者為非?(A)扮演區提供全身鏡可讓幼兒學習穿衣扣鈕釦等自理能力(B)在小幼或小班同一種教具提供不只一套，避免幼兒因共同興趣或模仿而爭吵(C)操作區提供噴霧器、海綿和滴管等材料是為了強化幼兒的
• 9.對於有特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的?(A)考量視障幼兒，在扮演區提供高真實性的物品，提高扮演機會(B)對於左撇子(慣用左手)的幼兒，在操作區儘量調整右手使用剪刀，以減少和他人的手碰撞(C)
• 10.幼兒在教師準備的大型彈跳墊上跳躍，此時幼兒主要是運用下列哪一種動作能力？(A)靜態平衡(B)動態平衡(C)穩定平衡(D)操作性動作
• 11.下列有關幼兒行為觀察紀錄的推論，何者與維高斯基(L. S. Vygotsky)的觀點較有關？(A)「雪寶操作積木時自言自語的說了幾句話」表示雪寶表現自我中心的行為(B)「雪寶今天在扮演區演出前天
• 12.語言學者喬姆斯基(N. Chomsky)將人類語言分成兩種層次，一是人類普遍存在的潛力，一是在環境中學習的語言能力。他認為幼兒有語言獲得機制（Language Acquisition Devic
• 13.團體討論時間很多小朋友在交談，未專心聆聽。林老師說：「很多小朋友在說話，都聽不到同學的好想法，我覺得很可惜，也很難過。」林老師的回應方式較接近下列哪一個學派的觀點？(A)心理分析學派 (B)行為
• 14.每當陳老師說話，小智就喜歡模仿電視人物說：「啊！不要被騙了，這個都是假的啦！」其他幼兒也開始跟著學，整天教室裡就不斷地冒出這句話。陳老師如何運用負增強的原理處理這個問題？(A)讓他們先站起來停止
• 15.老師在美勞區提供黏土、紙、不織布、吸管、紙盒等材料進行創作活 動，這些材料的特性為何？ (A)開放性及高結構 (B)開放性及低結構 (C)封閉性及高結構 (D)封閉性及低結構