【評論主題】17.有關特定學習障礙學童的陳述，下列何者正確？(A)學習障礙不會伴隨知覺動作障礙(B)學習障礙不是由智力影響而造成(C)學習障礙主要是由心理社會不利因素所造成(D)學習障礙在臺灣的盛行率介於 10%
【評論內容】
學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上...
【評論主題】18.小揚在教室奔跑時不小心把同學的水杯打翻了，以下老師的作法何者符合「邏輯後果」的管教原則？(A)要求小揚寫班規一遍(B)要求小揚上台唱歌娛樂同學(C)要求小揚反省並檢討自己的錯誤之處(D)要求小揚
【評論內容】
「邏輯後果」是藉由人為介入，讓孩子...
【評論主題】12.下列敘述何者不符合柯柏格 (L. Kohlberg) 道德發展階段論的觀點？(A)發展階段的前後順序會因不同文化而異(B)道德發展可依俗例 (convention) 分為三期 (levels)(
【評論內容】
柯爾伯格理論中對道德發展程度的分期...
【評論主題】11.老師給小元看兩個盒子，一個盒子有泡芙圖案，另一個則有糖果圖案。老師在小元面前把泡芙放入糖果圖案的盒子。這時，老師問小元：「等一下小華進來後，會到哪個盒子找泡芙吃？」老師主要想測試小元的哪一種能力
【評論內容】
觀點取替係指取代別人的角色，即設身...
【評論主題】16.小志要參加校外教學，前一天晚上就買好隔日的午餐（御飯糰加飲料）放在冰箱內。為了怕忘記帶午餐，特別在門把上夾了一張紙條，上面畫了一個三角形提醒自己。小志使用的是下列哪一項記憶策略？(A)精緻化 (
【評論內容】(A)精緻化 (elaboration)：...
【評論主題】13.教師應依據學生不同的需求與情境來安排座位。下列何種座位安排方式較為不妥？ (A)為增加學生互動機會與提升教學效果，將桌椅排成ㄇ字型 (B)為激勵學生更加精進，按照成績高低依序安排全班的座位 (C
【評論內容】座位的安排應以提升教師教學和學生學習成效...
【評論主題】8.學生跟老師說：「每次分組，小豪都拒絕跟我同組，他是不是在排擠我？｣下列老師的回答，何者是較具有同理心的回應？(A)「是他自己有問題，你不要理他。｣(B)「你很難過，覺得自己不被接納。｣(C)「別這
【評論內容】
初層次同理心=簡述語意+情感反映【簡述案主之語意，並對其情感做反映】
cl:「老師老愛盯我，真是氣死人」
co:「老師對你太嚴格的作法，讓你感到不舒服」
高層次同理心 =情感反映+因為你覺得你沒辦法 【將同理案主之感受轉換到案主對其問題之動力性的自我了解之技術】
cl:「小明都一直對我的恥笑，仍令我不舒服」
co:「你感到不舒服，因為你不知道如何阻止小明對你的恥笑」
因此(B)「你很難過（情感反映），覺得自己不被接納（因為你覺得你沒辦法）。｣是較具有同理心的回應。
【評論主題】12.下列敘述何者不符合柯柏格 (L. Kohlberg) 道德發展階段論的觀點？(A)發展階段的前後順序會因不同文化而異(B)道德發展可依俗例 (convention) 分為三期 (levels)(
【評論內容】
柯爾伯格理論中對道德發展程度的分期...
【評論主題】18.小揚在教室奔跑時不小心把同學的水杯打翻了，以下老師的作法何者符合「邏輯後果」的管教原則？(A)要求小揚寫班規一遍(B)要求小揚上台唱歌娛樂同學(C)要求小揚反省並檢討自己的錯誤之處(D)要求小揚
【評論內容】
「邏輯後果」是藉由人為介入，讓孩子...
【評論主題】17.有關特定學習障礙學童的陳述，下列何者正確？(A)學習障礙不會伴隨知覺動作障礙(B)學習障礙不是由智力影響而造成(C)學習障礙主要是由心理社會不利因素所造成(D)學習障礙在臺灣的盛行率介於 10%
【評論內容】
學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上...
【評論主題】11.老師給小元看兩個盒子，一個盒子有泡芙圖案，另一個則有糖果圖案。老師在小元面前把泡芙放入糖果圖案的盒子。這時，老師問小元：「等一下小華進來後，會到哪個盒子找泡芙吃？」老師主要想測試小元的哪一種能力
【評論內容】
觀點取替係指取代別人的角色，即設身...
【評論主題】8.學生跟老師說：「每次分組，小豪都拒絕跟我同組，他是不是在排擠我？｣下列老師的回答，何者是較具有同理心的回應？(A)「是他自己有問題，你不要理他。｣(B)「你很難過，覺得自己不被接納。｣(C)「別這
【評論內容】
初層次同理心=簡述語意+情感反映【簡述案主之語意，並對其情感做反映】
cl:「老師老愛盯我，真是氣死人」
co:「老師對你太嚴格的作法，讓你感到不舒服」
高層次同理心 =情感反映+因為你覺得你沒辦法 【將同理案主之感受轉換到案主對其問題之動力性的自我了解之技術】
cl:「小明都一直對我的恥笑，仍令我不舒服」
co:「你感到不舒服，因為你不知道如何阻止小明對你的恥笑」
因此(B)「你很難過（情感反映），覺得自己不被接納（因為你覺得你沒辦法）。｣是較具有同理心的回應。
【評論主題】16.小志要參加校外教學，前一天晚上就買好隔日的午餐（御飯糰加飲料）放在冰箱內。為了怕忘記帶午餐，特別在門把上夾了一張紙條，上面畫了一個三角形提醒自己。小志使用的是下列哪一項記憶策略？(A)精緻化 (
【評論內容】(A)精緻化 (elaboration)：...
【評論主題】13.教師應依據學生不同的需求與情境來安排座位。下列何種座位安排方式較為不妥？ (A)為增加學生互動機會與提升教學效果，將桌椅排成ㄇ字型 (B)為激勵學生更加精進，按照成績高低依序安排全班的座位 (C
【評論內容】座位的安排應以提升教師教學和學生學習成效...