【評論主題】19. 下列詩句，何者使用了「倒裝句法」？(A)泠泠七弦上，靜聽松風寒 (B)柳陰烟漠漠，低鬢蟬釵落(C)世人皆欲殺，吾意獨憐才 (D)盪胸生層雲，決眥入歸鳥
【評論內容】
8.下列選項，何者未使用倒裝句法？(A)杜甫〈望嶽〉：「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」(B)王維〈山居秋暝〉：「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」(C)《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也」(D)《古詩十九首‧青青河畔草》：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」教甄教程◆國文(中等)- 104 年 - 中區國中教師甄選 國文#23164答案：Dhttps://yamol.tw/exam-104+%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%8D%80%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E5%9C%8B%E6%96%8723164-23164.htm
【評論主題】19. 下列詩句，何者使用了「倒裝句法」？(A)泠泠七弦上，靜聽松風寒 (B)柳陰烟漠漠，低鬢蟬釵落(C)世人皆欲殺，吾意獨憐才 (D)盪胸生層雲，決眥入歸鳥
【評論內容】
8.下列選項，何者未使用倒裝句法？(A)杜甫〈望嶽〉：「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」(B)王維〈山居秋暝〉：「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」(C)《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也」(D)《古詩十九首‧青青河畔草》：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」教甄教程◆國文(中等)- 104 年 - 中區國中教師甄選 國文#23164答案：Dhttps://yamol.tw/exam-104+%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%8D%80%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E5%9C%8B%E6%96%8723164-23164.htm
【評論主題】59.當第一類型錯誤率選定為.05 時，此時的信賴水準有多少？(A)0.5％ (B)0.95％ (C)5％ (D)95％。
【評論內容】
型一錯誤（風險水準、顯著水準）α=p[拒絕H0 | H0為真］信賴水準（信心水準）1-α=p[接受H0 | H0為真]
【評論主題】55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)獨立樣本 t 檢定 (B)相依樣本 t 檢定 (C)獨立樣本變異數分析 (D
【評論內容】獨立樣本(受試者間設計)例如：性別(男、女)相依樣本(受試者內設計)例如：第一次考試與第二次考試(同一人身上有兩筆成績)---------------------------------------K(組數)=1單一樣本平均數的Z分數K=2獨立樣本t檢定相依樣本t檢定K=3單因子獨立樣本ANOVA(ANOVA:變異數分析)單因子獨立樣本F檢定參考資料：補習班筆記詳細的來龍去脈需要翻書或是上課比較好理解
【評論主題】19.第一位提出科學管理，後世尊稱其為「科學管理之父」是以下何人？(A)韋伯(M. Weber) (B)路徳(M. Luther ) (C)泰勒(F. W. Taylor) (D)費堯(H. Foya
【評論內容】費堯(H. Fayol)：行政歷程之父管理功能P：計畫(plan)O：組織(organize)C：指揮(command)C：協調(coordinate)C：控制(control)
【評論主題】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？ (A)《性別平等教育法》 (B)《性騷擾防治準則》 (C)《性別平等
【評論內容】《校園性侵害性騷擾或性霸凌防制準則》第 28 條
【評論主題】4. 關於差異化教學(differentiated instruction)的實施下列敘述何者正確？甲. 教學的實施必須確實面對學生異質性所產生的學習需求乙. 以學生當下的能力做為教學起點丙. 要求每
【評論內容】這題下面3F摩友的內容，提供大家參考，謝謝摩友2.下列名詞解釋何者正確?(A)在資優班中進行差異化教學就是讓他們每個人進行不同的獨立研究(B)學生上完木蘭辭後進行戲劇表演，讓智障生負責操控音響是屬於多層次課程設計中的平行課程設計(C)多層次教學是指在上同樣主題(領域)的課程時老師對不同學生採取不同引導策略(D)同時讓學生各做各的事(ex.有人練習掃地,有人練習數學)就是重疊性課程設計 教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷-國中特教專業科目#91215答案：Chttps://yamol.tw/exam-109+%E5%B9%B4109+%E9%80%A3%E6%B1%9F%E7%B8%A3%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%9A%A...
【評論主題】49. 有關以下二詩之比較，下列選項何者正確？ (A)二首詩寫作的季節相同。(B)甲詩由西東望；乙詩由南北望。(C)二首詩都寫送別朋友的依依不捨、愁苦哀傷之情。(D)甲詩的孟浩然前往廣陵；乙詩的韋參軍
【評論內容】〈丹陽送韋參軍〉 唐 嚴維丹陽郭裏送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。這首詩寫的是作者給韋參軍送行以及送走後的情景，表現了他們之間的真摯友誼，無限思念的深情。詩的前兩句是寫送行。首句「丹陽郭裏」交待了送行地點在丹陽的外城邊。「行舟」表明友人將從水路離去。此時，千種離情，萬般愁緒，一齊涌上詩人心頭。「一別心知兩地秋」，「秋」字，表面上寫時令，實際上卻是表達人的情緒。蕭瑟的秋景增添了離情別緒。作者還巧妙地運用拆字法，以「心」上有「秋」說明「愁」。所以「兩地秋」是雙關語。詩的後兩句寫送走之後對韋參軍的深切思念。「日晚江南望江北」這一句轉接自然，不露痕跡地把前句抽象的離愁具體形...
【評論主題】21. 下列成語，何者指「莊嚴而高妙的音樂」？(A)桑間濮上 (B) 倡樂鄭聲 (C)陽阿薤露 (D)黃鐘大呂
【評論內容】
(A) 桑間濮上【解釋】桑間在濮水之上，是古代衛國的地方。古指淫風。後也指男女幽會。【出處】《禮記·樂記》：「桑間濮上之音，亡國之音也。」《漢書·地理志下》：「衛地有桑間濮上之阻，男女亦亟聚會，聲色生焉。」
【示例】我彈的不是靡靡之音，我唱的也不是～之辭。 ◎郭沫若《蔡文姬》第四幕第三場資料來源：https://www.zdic.net/hant/%E6%A1%91%E9%96%93%E6%BF%AE%E4%B8%8A
【評論主題】19. 下列詩句，何者使用了「倒裝句法」？(A)泠泠七弦上，靜聽松風寒 (B)柳陰烟漠漠，低鬢蟬釵落(C)世人皆欲殺，吾意獨憐才 (D)盪胸生層雲，決眥入歸鳥
【評論內容】
8.下列選項，何者未使用倒裝句法？(A)杜甫〈望嶽〉：「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」(B)王維〈山居秋暝〉：「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」(C)《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也」(D)《古詩十九首‧青青河畔草》：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」教甄教程◆國文(中等)- 104 年 - 中區國中教師甄選 國文#23164答案：Dhttps://yamol.tw/exam-104+%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%8D%80%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E5%9C%8B%E6%96%8723164-23164.htm
【評論主題】20. 下列選項「 」中的詞語，何者解釋正確？(A)吾愛孟夫子，「風流」天下聞：詩文引領流行(B)無「惛惛」之事者，無赫赫之功：晦暗不明(C)安能以身之「察察」，受物之汶汶：潔淨(D)母孫二人更相為命
【評論內容】
(C)母孫二人更相為命，是以「區區」不能廢遠《陳情表》 魏晉 李密
伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特爲尤甚。且臣少仕僞朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相爲命，是以區區不能廢遠。【評論主題】3. 「網路資訊，□□□□，多到難以應付。」句中的□□□□，適合填入哪一個四字語詞？(A)陽春白雪 (B)火樹銀花 (C)車載斗量 (D)鳳毛麟角
【評論內容】(C)車載斗量ㄔㄜ ㄗㄞˋ ㄉㄡˇ ㄌㄧㄤˊ用車裝，拿斗量。形容數量很多，不可勝數。語出《吳書》。
【評論主題】36. 某所中學的教師評審委員會成員共十七人，請問未兼行政或董事的教師依法至少需有多少位？(A)6 位 (B)7 位 (C)8 位 (D)9 位
【評論內容】
高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第 3 條本會置委員五人至十九人，其組成方式如下：一、當然委員：（一）校長一人。校長因故出缺時，以代理校長擔任。（二）家長會代表一人。（三）學校教師會代表一人。跨校、跨區（鄉、鎮）合併成立之學校教師會，以該教師會選（推）舉之各該校代表擔任；尚未成立學校教師會者，不置教師會代表。
二、選舉委員：由全體專任教師選（推）舉之。【評論主題】33. 下列有關性侵害通報的敘述，何者不正確？(A)教師於學生輔導時知有疑似家庭暴力發生時，應立即通報當地主管機關，至遲不得逾二十四小時。(B)性侵行為人二人以上，分屬不同學校者，以先受理申請調查或檢
【評論內容】校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第四章 校園性侵害、性騷擾或性霸凌之處理機制、程序及救濟方法第 14 條
【評論主題】88888888
【評論內容】
(A)發現式學習（Discovery learning），一種建構式教學法。它的教學理論基礎來自於Jean Piaget、Jerome S. Bruner、Seymour Papert的研究。它強調促發學生主動解決問題的能力與興趣。希望讓學生將他已學到的基礎能力，擴展到解決未知的題目。資料來源：維基百科
【評論主題】44. 五年級學生的學力檢測，有一個試題如下：請問下面哪個選項的答案與「18×9」不同？① 9×18+18×9② 18×7+18×2③ 18+8×18④ 18×10-18甲老師說：「這一題的評量知識向
【評論內容】
數學課綱p.18二、學習內容（第三段最後一句）……其中R為國民小學階段專用，至國民中學、普通型高級中等學校後轉換發展為A和F。
【評論主題】45 有關我國現行教師申訴及救濟的規定，下列何者錯誤？(A)教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，損其權益者，得向各級教師申 訴評議委員會提出申訴、再申訴 (B)教師申訴評議委
【評論內容】教師法第七章 申訴及救濟第 43 條
【評論主題】34 教師在教學時，指定（或輪流）3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討，然後在上課時由另一主持人介紹主題，3 位負責主題同學各用 3 到 5 分鐘陳述自己的觀點，然後主持人開始引導全班同學進行討
【評論內容】(D) 補充 在導生制中，學生互相教導的方法最為普遍，學生互相教導的方法常用於中、小學，其源流可追溯到羅馬坤體良(Quintilian)教育時期，當時就存在學生之間互相輔導的作法。到十六世紀時，德國和西班牙普遍加以運用；十八世紀末，英格蘭教育家貝爾(Andrew Bell)對學生互導方法的系統化和普遍運用貢獻極大，他創立了一所學校，以學生個人之間或小組之間的互導作為主要教學方法，並獲得極大的成效。隨後，經其擁護者蘭卡斯特(Joseph Lancaster)的補充，形成了貝爾－蘭卡斯特制。在這種制度下，教師教導年長的學生，年長的學生再教導年輕的學生，然後，年輕學生之間互相輔導。但許多教育學者認為教學是需經過專門訓練的領域，因此，這種制度很...
【評論主題】34. 將任意一個四邊形的四邊中點依順時鐘的順序連接後，可形成一個新的四邊形。有三個敘述如下：甲、新的四邊形一定是平行四邊形乙、新的四邊形面積為原來四邊形面積的一半丙、新的四邊形周長為原來四邊形周長的
【評論內容】
國中數學：相似形的應用均一教育平台 Junyi Academy頻道的影片影片名稱：［觀念］四邊形四邊中點連線性質影片時長：5分52秒https://youtu.be/zKrqJlsLTxs#相似#三角形
【評論主題】34.國語文有所謂的「雙音節衍聲複詞」，又叫「聯綿詞」、「聯綿字」，即合兩個音節成為一個詞，用來表示一個意思。這兩個音節不能再分析，因為分開之後，個別的字並沒有依屬於這個複詞的意思。如「字字清脆，聲聲
【評論內容】「疊韻雙音節衍聲複詞」或「疊韻聯綿詞」。下列各組「 」中的詞語，完全屬於此類的選項是：(D)「琵琶」別抱（雙聲）／「翡翠」新綠／「忐忑」不安（雙聲）。
【評論主題】53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下：甲：401 公斤到 499 公斤之間乙：超過 400 公斤
【評論內容】
已知概數結果反求範圍
在4下數學習作第71頁第3題的第1小題：有一個整數，用「無條件進入法」取概數到千位後的結果是132000。原來的數最大可能是( )，最小可能是( )。
根據上述說明，原來的數最大可能是132000，最小可能是131001。
★ 132000÷1000＝132…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為132000。如果是132001，那麼132001÷1000＝132…1，因為有餘數，所以採「無條件進入法」時會是133000，而不是132000。★ 131001÷1000＝131…1，因餘數為1，所以採「無條件進入法」即為132000。如果是131000，那麼131000÷1000＝131…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為０131000，而不是132000。
以生活中「個人所有的...
【評論主題】55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法加以考驗？(A)獨立樣本 t 檢定 (B)相依樣本 t 檢定 (C)獨立樣本變異數分析 (D
【評論內容】獨立樣本(受試者間設計)例如：性別(男、女)相依樣本(受試者內設計)例如：第一次考試與第二次考試(同一人身上有兩筆成績)---------------------------------------K(組數)=1單一樣本平均數的Z分數K=2獨立樣本t檢定相依樣本t檢定K=3單因子獨立樣本ANOVA(ANOVA:變異數分析)單因子獨立樣本F檢定參考資料：補習班筆記詳細的來龍去脈需要翻書或是上課比較好理解
【評論主題】59.當第一類型錯誤率選定為.05 時，此時的信賴水準有多少？(A)0.5％ (B)0.95％ (C)5％ (D)95％。
【評論內容】
型一錯誤（風險水準、顯著水準）α=p[拒絕H0 | H0為真］信賴水準（信心水準）1-α=p[接受H0 | H0為真]
【評論主題】19.第一位提出科學管理，後世尊稱其為「科學管理之父」是以下何人？(A)韋伯(M. Weber) (B)路徳(M. Luther ) (C)泰勒(F. W. Taylor) (D)費堯(H. Foya
【評論內容】費堯(H. Fayol)：行政歷程之父管理功能P：計畫(plan)O：組織(organize)C：指揮(command)C：協調(coordinate)C：控制(control)
【評論主題】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？ (A)《性別平等教育法》 (B)《性騷擾防治準則》 (C)《性別平等
【評論內容】《校園性侵害性騷擾或性霸凌防制準則》第 28 條
【評論主題】19. 下列詩句，何者使用了「倒裝句法」？(A)泠泠七弦上，靜聽松風寒 (B)柳陰烟漠漠，低鬢蟬釵落(C)世人皆欲殺，吾意獨憐才 (D)盪胸生層雲，決眥入歸鳥
【評論內容】
8.下列選項，何者未使用倒裝句法？(A)杜甫〈望嶽〉：「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」(B)王維〈山居秋暝〉：「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」(C)《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也」(D)《古詩十九首‧青青河畔草》：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」教甄教程◆國文(中等)- 104 年 - 中區國中教師甄選 國文#23164答案：Dhttps://yamol.tw/exam-104+%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%8D%80%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E5%9C%8B%E6%96%8723164-23164.htm
【評論主題】34. 將任意一個四邊形的四邊中點依順時鐘的順序連接後，可形成一個新的四邊形。有三個敘述如下：甲、新的四邊形一定是平行四邊形乙、新的四邊形面積為原來四邊形面積的一半丙、新的四邊形周長為原來四邊形周長的
【評論內容】
國中數學：相似形的應用均一教育平台 Junyi Academy頻道的影片影片名稱：［觀念］四邊形四邊中點連線性質影片時長：5分52秒https://youtu.be/zKrqJlsLTxs#相似#三角形
【評論主題】34.國語文有所謂的「雙音節衍聲複詞」，又叫「聯綿詞」、「聯綿字」，即合兩個音節成為一個詞，用來表示一個意思。這兩個音節不能再分析，因為分開之後，個別的字並沒有依屬於這個複詞的意思。如「字字清脆，聲聲
【評論內容】「疊韻雙音節衍聲複詞」或「疊韻聯綿詞」。下列各組「 」中的詞語，完全屬於此類的選項是：(D)「琵琶」別抱（雙聲）／「翡翠」新綠／「忐忑」不安（雙聲）。
【評論主題】53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下：甲：401 公斤到 499 公斤之間乙：超過 400 公斤
【評論內容】
已知概數結果反求範圍
在4下數學習作第71頁第3題的第1小題：有一個整數，用「無條件進入法」取概數到千位後的結果是132000。原來的數最大可能是( )，最小可能是( )。
根據上述說明，原來的數最大可能是132000，最小可能是131001。
★ 132000÷1000＝132…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為132000。如果是132001，那麼132001÷1000＝132…1，因為有餘數，所以採「無條件進入法」時會是133000，而不是132000。★ 131001÷1000＝131…1，因餘數為1，所以採「無條件進入法」即為132000。如果是131000，那麼131000÷1000＝131…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為０131000，而不是132000。
以生活中「個人所有的...
【評論主題】4. 關於差異化教學(differentiated instruction)的實施下列敘述何者正確？甲. 教學的實施必須確實面對學生異質性所產生的學習需求乙. 以學生當下的能力做為教學起點丙. 要求每
【評論內容】這題下面3F摩友的內容，提供大家參考，謝謝摩友2.下列名詞解釋何者正確?(A)在資優班中進行差異化教學就是讓他們每個人進行不同的獨立研究(B)學生上完木蘭辭後進行戲劇表演，讓智障生負責操控音響是屬於多層次課程設計中的平行課程設計(C)多層次教學是指在上同樣主題(領域)的課程時老師對不同學生採取不同引導策略(D)同時讓學生各做各的事(ex.有人練習掃地,有人練習數學)就是重疊性課程設計 教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷-國中特教專業科目#91215答案：Chttps://yamol.tw/exam-109+%E5%B9%B4109+%E9%80%A3%E6%B1%9F%E7%B8%A3%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%9A%A...
【評論主題】21. 下列成語，何者指「莊嚴而高妙的音樂」？(A)桑間濮上 (B) 倡樂鄭聲 (C)陽阿薤露 (D)黃鐘大呂
【評論內容】
(A) 桑間濮上【解釋】桑間在濮水之上，是古代衛國的地方。古指淫風。後也指男女幽會。【出處】《禮記·樂記》：「桑間濮上之音，亡國之音也。」《漢書·地理志下》：「衛地有桑間濮上之阻，男女亦亟聚會，聲色生焉。」
【示例】我彈的不是靡靡之音，我唱的也不是～之辭。 ◎郭沫若《蔡文姬》第四幕第三場資料來源：https://www.zdic.net/hant/%E6%A1%91%E9%96%93%E6%BF%AE%E4%B8%8A
【評論主題】20. 下列選項「 」中的詞語，何者解釋正確？(A)吾愛孟夫子，「風流」天下聞：詩文引領流行(B)無「惛惛」之事者，無赫赫之功：晦暗不明(C)安能以身之「察察」，受物之汶汶：潔淨(D)母孫二人更相為命
【評論內容】
(C)母孫二人更相為命，是以「區區」不能廢遠《陳情表》 魏晉 李密
伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特爲尤甚。且臣少仕僞朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相爲命，是以區區不能廢遠。【評論主題】19. 下列詩句，何者使用了「倒裝句法」？(A)泠泠七弦上，靜聽松風寒 (B)柳陰烟漠漠，低鬢蟬釵落(C)世人皆欲殺，吾意獨憐才 (D)盪胸生層雲，決眥入歸鳥
【評論內容】
8.下列選項，何者未使用倒裝句法？(A)杜甫〈望嶽〉：「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」(B)王維〈山居秋暝〉：「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」(C)《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也」(D)《古詩十九首‧青青河畔草》：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」教甄教程◆國文(中等)- 104 年 - 中區國中教師甄選 國文#23164答案：Dhttps://yamol.tw/exam-104+%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%8D%80%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E9%81%B8%E5%9C%8B%E6%96%8723164-23164.htm
【評論主題】3. 「網路資訊，□□□□，多到難以應付。」句中的□□□□，適合填入哪一個四字語詞？(A)陽春白雪 (B)火樹銀花 (C)車載斗量 (D)鳳毛麟角
【評論內容】(C)車載斗量ㄔㄜ ㄗㄞˋ ㄉㄡˇ ㄌㄧㄤˊ用車裝，拿斗量。形容數量很多，不可勝數。語出《吳書》。
【評論主題】36. 某所中學的教師評審委員會成員共十七人，請問未兼行政或董事的教師依法至少需有多少位？(A)6 位 (B)7 位 (C)8 位 (D)9 位
【評論內容】
高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第 3 條本會置委員五人至十九人，其組成方式如下：一、當然委員：（一）校長一人。校長因故出缺時，以代理校長擔任。（二）家長會代表一人。（三）學校教師會代表一人。跨校、跨區（鄉、鎮）合併成立之學校教師會，以該教師會選（推）舉之各該校代表擔任；尚未成立學校教師會者，不置教師會代表。
二、選舉委員：由全體專任教師選（推）舉之。【評論主題】33. 下列有關性侵害通報的敘述，何者不正確？(A)教師於學生輔導時知有疑似家庭暴力發生時，應立即通報當地主管機關，至遲不得逾二十四小時。(B)性侵行為人二人以上，分屬不同學校者，以先受理申請調查或檢
【評論內容】校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第四章 校園性侵害、性騷擾或性霸凌之處理機制、程序及救濟方法第 14 條
【評論主題】88888888
【評論內容】
(A)發現式學習（Discovery learning），一種建構式教學法。它的教學理論基礎來自於Jean Piaget、Jerome S. Bruner、Seymour Papert的研究。它強調促發學生主動解決問題的能力與興趣。希望讓學生將他已學到的基礎能力，擴展到解決未知的題目。資料來源：維基百科
【評論主題】44. 五年級學生的學力檢測，有一個試題如下：請問下面哪個選項的答案與「18×9」不同？① 9×18+18×9② 18×7+18×2③ 18+8×18④ 18×10-18甲老師說：「這一題的評量知識向
【評論內容】
數學課綱p.18二、學習內容（第三段最後一句）……其中R為國民小學階段專用，至國民中學、普通型高級中等學校後轉換發展為A和F。
【評論主題】45 有關我國現行教師申訴及救濟的規定，下列何者錯誤？(A)教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，損其權益者，得向各級教師申 訴評議委員會提出申訴、再申訴 (B)教師申訴評議委
【評論內容】教師法第七章 申訴及救濟第 43 條
【評論主題】34 教師在教學時，指定（或輪流）3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討，然後在上課時由另一主持人介紹主題，3 位負責主題同學各用 3 到 5 分鐘陳述自己的觀點，然後主持人開始引導全班同學進行討
【評論內容】(D) 補充 在導生制中，學生互相教導的方法最為普遍，學生互相教導的方法常用於中、小學，其源流可追溯到羅馬坤體良(Quintilian)教育時期，當時就存在學生之間互相輔導的作法。到十六世紀時，德國和西班牙普遍加以運用；十八世紀末，英格蘭教育家貝爾(Andrew Bell)對學生互導方法的系統化和普遍運用貢獻極大，他創立了一所學校，以學生個人之間或小組之間的互導作為主要教學方法，並獲得極大的成效。隨後，經其擁護者蘭卡斯特(Joseph Lancaster)的補充，形成了貝爾－蘭卡斯特制。在這種制度下，教師教導年長的學生，年長的學生再教導年輕的學生，然後，年輕學生之間互相輔導。但許多教育學者認為教學是需經過專門訓練的領域，因此，這種制度很...
【評論主題】34. 將任意一個四邊形的四邊中點依順時鐘的順序連接後，可形成一個新的四邊形。有三個敘述如下：甲、新的四邊形一定是平行四邊形乙、新的四邊形面積為原來四邊形面積的一半丙、新的四邊形周長為原來四邊形周長的
【評論內容】
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【評論主題】34.國語文有所謂的「雙音節衍聲複詞」，又叫「聯綿詞」、「聯綿字」，即合兩個音節成為一個詞，用來表示一個意思。這兩個音節不能再分析，因為分開之後，個別的字並沒有依屬於這個複詞的意思。如「字字清脆，聲聲
【評論內容】「疊韻雙音節衍聲複詞」或「疊韻聯綿詞」。下列各組「 」中的詞語，完全屬於此類的選項是：(D)「琵琶」別抱（雙聲）／「翡翠」新綠／「忐忑」不安（雙聲）。
【評論主題】53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下：甲：401 公斤到 499 公斤之間乙：超過 400 公斤
【評論內容】
已知概數結果反求範圍
在4下數學習作第71頁第3題的第1小題：有一個整數，用「無條件進入法」取概數到千位後的結果是132000。原來的數最大可能是( )，最小可能是( )。
根據上述說明，原來的數最大可能是132000，最小可能是131001。
★ 132000÷1000＝132…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為132000。如果是132001，那麼132001÷1000＝132…1，因為有餘數，所以採「無條件進入法」時會是133000，而不是132000。★ 131001÷1000＝131…1，因餘數為1，所以採「無條件進入法」即為132000。如果是131000，那麼131000÷1000＝131…0，因餘數為0，所以採「無條件進入法」時仍為０131000，而不是132000。
以生活中「個人所有的...
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【評論主題】68關於比較組間平均數差異的t檢定和F檢定，下列敘述何者不正確？(A) 組數大於2時，F檢定的power比較大(B) 二者都是比較組間及組內的變異數(C) 兩者所需要的統計假定（assumptions
【評論內容】獨立樣本t檢定：考驗兩組平均數的差異是否顯著單因子獨立樣本變異數分析(獨立F檢定)：考驗三組以上的平均數是否有顯著差異可能跟這個有關係，有誤請留言，謝謝。
【評論主題】35.臺灣歌謠望春風：「聽見外面有人來，開門給看覓，月娘笑阮戇大呆，被風騙不知。」這首歌的情境與下列詩句何者最相近？(A)你有你的，我有我的，方向；／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光亮(B)
【評論內容】(B) 席慕蓉 在黑暗的河流上網站為現代詩與先秦作品⟨越人歌⟩一起賞析的心得，有原文。https://m.xuite.net/blog/yahoo_98594/wretch/177193818
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【評論主題】53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下：甲：401 公斤到 499 公斤之間乙：超過 400 公斤
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已知概數結果反求範圍
在4下數學習作第71頁第3題的第1小題：有一個整數，用「無條件進入法」取概數到千位後的結果是132000。原來的數最大可能是( )，最小可能是( )。
根據上述說明，原來的數最大可能是132000，最小可能是131001。
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【評論主題】34. 將任意一個四邊形的四邊中點依順時鐘的順序連接後，可形成一個新的四邊形。有三個敘述如下：甲、新的四邊形一定是平行四邊形乙、新的四邊形面積為原來四邊形面積的一半丙、新的四邊形周長為原來四邊形周長的
【評論內容】
國中數學：相似形的應用均一教育平台 Junyi Academy頻道的影片影片名稱：［觀念］四邊形四邊中點連線性質影片時長：5分52秒https://youtu.be/zKrqJlsLTxs#相似#三角形
【評論主題】68關於比較組間平均數差異的t檢定和F檢定，下列敘述何者不正確？(A) 組數大於2時，F檢定的power比較大(B) 二者都是比較組間及組內的變異數(C) 兩者所需要的統計假定（assumptions
【評論內容】獨立樣本t檢定：考驗兩組平均數的差異是否顯著單因子獨立樣本變異數分析(獨立F檢定)：考驗三組以上的平均數是否有顯著差異可能跟這個有關係，有誤請留言，謝謝。
【評論主題】88.宜貞老師重視學生在教科書內容的用功學習，強調教師教學角色的重要性，且重視記憶、推理等官能心理學所強調的教學方法。請問她的教師哲學觀比較可能是屬於下列哪一種？(A)文化主義 (B)永恆主義 (C)
【評論內容】宜貞老師重視學生在教科書內容的用功學習，強調教師教學角色的重要性，且重視記憶、推理等官能心理學所強調的 教學方法。請問她的教師哲學觀比較可能是屬於下列哪一種？
【評論主題】35.臺灣歌謠望春風：「聽見外面有人來，開門給看覓，月娘笑阮戇大呆，被風騙不知。」這首歌的情境與下列詩句何者最相近？(A)你有你的，我有我的，方向；／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光亮(B)
【評論內容】(B) 席慕蓉 在黑暗的河流上網站為現代詩與先秦作品⟨越人歌⟩一起賞析的心得，有原文。https://m.xuite.net/blog/yahoo_98594/wretch/177193818
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【評論內容】「疊韻雙音節衍聲複詞」或「疊韻聯綿詞」。下列各組「 」中的詞語，完全屬於此類的選項是：(D)「琵琶」別抱（雙聲）／「翡翠」新綠／「忐忑」不安（雙聲）。
【評論主題】53. 有關概數的問題：「今天青菜收成的重量用無條件進位法取概數到百位是500 公斤，問今天青菜收成的重量範圍是多少？」二位實習生的回答如下：甲：401 公斤到 499 公斤之間乙：超過 400 公斤
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在4下數學習作第71頁第3題的第1小題：有一個整數，用「無條件進入法」取概數到千位後的結果是132000。原來的數最大可能是( )，最小可能是( )。
根據上述說明，原來的數最大可能是132000，最小可能是131001。
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【評論主題】63. Weiner 等人的「歸因理論」可被簡化表達成下列概念結構： 根據上述理論及其後續學者的研究，教育情境下鼓勵學生採取哪一種歸因最能幫助其後續努力的動機？(A) A(B) B(C) C(D) D
【評論內容】成敗歸因 內在 外在 穩定 A 能力 B 難度 不穩定 C 努力 D 運氣
【評論主題】【題組】43 (A) on the scene(B) for a while(C) in a row(D) under siege
【評論內容】siege
noun [ C or U ]
圍攻；包圍
UK /siːdʒ/ US /siːdʒ/
(the surrounding of a place by an armed force
in order to defeat those defending it)
例句：The castle was under siege for months.
城堡被圍困了數月。
https://dictionary.cambridge.org/zht/%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E8%8B%B1%E8%AA%9E-%E6%BC%A2%E8%AA%9E-%E7%B9%81%E9%AB%94/siege?q=Siege