【評論主題】35. 下列何者為教育政策的研究方法？(A)科學 (B)批判 (C)冒險 (D)以上皆是
【評論內容】請問BC選項是怎麼個研究方法??
【評論主題】40. 在差異化視導(differentiated supervision)的四種方式中，教師若非初任教師，且缺乏自我視導與同僚視導的能力或意願時，較適合採取下列何種視導方式？(A)行政督導 (B)自
【評論內容】Tr. Kelly 高三下 (2015/06/15 11:37):123人
【評論主題】35. 下列何者為教育政策的研究方法？(A)科學 (B)批判 (C)冒險 (D)以上皆是
【評論內容】Jia-Jyun Gao 高三上 (2016/03/15 21:23):2人 根據教甄官方表示,教育政策的研究方法,可以包括學術、政策科學、政策詮釋、政策批判、與政策冒險,因為教育政策的推動太複雜,冒險評估是必然的環節.
【評論主題】28. 下列何者非教育基本法所規範之中央政府教育權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)教育統計、評鑑與政策研究(C)設立教育審議委員會 (D)促進教育事務之國際交流
【評論內容】(C)為地方政府權限
【評論主題】8.小瑤是個唐氏症(Down syndrome)兒童，下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童？(A)平均智力約為80(B)其第22對染色體成三體染色體(C)發展遲緩，大多能習得基本自理能力(D)外觀異
【評論內容】(A) 平均智商約50(B) 第21對
【評論主題】下列有關平行線的四種迷思概念：甲：平行線和水平線混淆乙：兩條平行線段長度不一樣長就不認為是平行線丙：兩條平行線之間的距離太大，就不認為是平行線丁：傾斜的兩條平行線，就不認為是平行線請問：哪一種迷思概念
【評論內容】甲:把水平線都當成平行線，乙丙丁討論兩條平行線的迷思情況
【評論主題】在進行長和寬分別為 5 公分和 4 公分的長方形面積啟蒙教學時，兩位實習老師的教法如下：甲師：因為公分乘以公分是平方公分，所以 5 公分乘以 4 公分是 20 平方公分乙師：因為邊長 1 公分的正方形
【評論內容】key word:啟蒙排積木教學
【評論主題】64. 今有梨子 320 個、蘋果 240 個、橘子 200 個，想將這些水果分裝成相同的禮盒，且盒數要最多，則每個禮盒裡共有幾個水果？(A)19 (B)20 (C)21 (D)22
【評論內容】320+240+200= 760選最少的選項，才能最多盒:760/19= 40
【評論主題】【題組】50. The possible reason that Harper Lee has never attended theshows can be inferred from the art
【評論內容】請問為什麼選C?文中哪裡有說到呢?
【評論主題】【題組】17. (A) on (B) at (C) in (D) of
【評論內容】轉貼自http://blog.udn.com/hhu6314/3352027 1)專指「在戶外」時就要用in the street . 如 It is dangerous to be in the street after dark . 醉臥街頭時, 當流浪兒等當然是在戶外，所以也是用in，而交通工具也是在戶外走，所以也是用in。 2)當做在能力上「難以相比」時，也是用in，如in the same street .如： Her clothes are not in the same street as yours . 3)當指妓女在街上討生活時，就要用 on the street . 4)專指街的地面時，就要用on，如丟紙屑，還有走在街面上時也用on。 5)廣為人知時，也是用on，如： Sue put it on the street, and now everyone knows . 6)專指華爾街日報時，就要用on，如： I heard on the Street today...
【評論主題】【題組】43. According to the passage, which of the following can be inferred about “episodic information
【評論內容】By “relatively time-stable” one means knowledge that is not in rapid flux, i.e., not unique
【評論主題】3 小華有36元，小明有15元，兩人相差多少元？下面是學生提供的不同解法，請問哪一個學生的解法最能反映出其數 概念發展具有序列性合成運思期的特徵？ (A)小正：從1元數到36元，再從中拿走15元。數一
【評論內容】引用Fionacute Chen 國三下 (2014/06/22 16:23):19人 (1)合成運思：此運思將數個「1」合而為一，形成一個集聚單位（例如：10或16）；(2)累進性合成運思：此運思可以使用一個集聚單位（例如：10或16）為基礎，繼續合成新的「1」，而形成新的集聚單位，例如以16為起點，繼續合成3個「1」，而形成19；(3)部分─全體運思：此運思掌握「1」單位與以「1」為單位量所合成的集聚單位（例如：10或100）間的部分─全體關係，明顯地區分兩者的意義，故而在混合使用兩種以上的被計數單位時，不混淆其計數的意義，可以將數個集聚單位和數個「1」單位合而為一，形成新的集聚單位，例如，能區辨3個「十」與3個「一」這兩個3具有不同的意義，而將33視為...
【評論主題】22 De Saussure argued that the "sign" was composed of both a signified, an abstract concep
【評論內容】arbitrary在這裡是指語言獨斷性 signified和signifier的關聯是獨斷的
【評論主題】【題組】50. The author’s conclusion about Cullen’s contribution to thedevelopment of a distinctive Afric
【評論內容】Cullen的貢獻會在哪本刊物被削弱?
【評論主題】【題組】48. The author suggests which of the following aboutnineteenth-century English Romanticism?(A) I
【評論內容】根本沒有關聯= =
【評論主題】【題組】4、如圖 AA4 對應的遺傳密碼是【 】，位於【 】上。
【評論內容】B) economic sanctions 經濟制裁 覺得這個閱測的答案都很奇怪
【評論主題】【題組】3、如圖 AA3 對應的密碼子是【 】，位於【 】上。
【評論內容】請問為什麼不是A而是C? 有高手能解答嗎?
【評論主題】【題組】⑷許多海洋動物都有複雜生活史（complex life cycle），對牠們而言其重要性為何？
【評論內容】經驗主義以為知識起源於感覺經驗的連結，強調用感官感覺與反省能獲得客觀真理，知識若缺乏人類的感官去認知其存在，則知識被視為不存在，代表人物為洛克(節錄自陳嘉陽第五版上冊p.114)
【評論主題】國小數學教學中的量包含長度、重量、容量、時間、角度、面積、體積等七種，下列選項中，哪一個不是屬於幾何（視覺）量？(A)長度 (B)重量 (C)容量 (D)角度
【評論內容】重量是非視覺感官量(小的物品可能較重)