【評論主題】5.下列成語，完全無錯別字的選項是：(A)習習相關 (B)措措有餘 (C)翊翊如生 (D)咄咄逼人
【評論內容】綽綽有餘
【評論主題】48. My puppies are from my mom and my dad. (依畫線部分造原問句)
【評論內容】謝謝樓上^^
【評論主題】48. My puppies are from my mom and my dad. (依畫線部分造原問句)
【評論內容】關懷倫理不是nodding嗎
【評論主題】二、何謂「陰陽」?何謂「五行」?對歷代政治有何影響?請舉例加以說明。
【評論內容】全班授課.....分組學習....進行小考......小組表揚
【評論主題】五、短文寫作：9分「問世間情是何物？直叫生死相許！」愛情，一直是許多文學創作中的主題。《虯髯客傳》中勇敢追求真愛的紅拂女，聰慧機智；《西廂記》中的張君瑞和崔鶯鶯相別長亭，情意繾綣；范蠡帶著西施悠遊五湖
【評論內容】（一）有根據組織興革的「意圖性」而分類（張德銳，1998；閻自安，1999）：1.計畫性興革 (planned change)：指深謀遠慮、精心計畫以達預定目標的興革。2.自發性興革(spontaneous change)：指並未經深思熟慮， 而是在自然環境下短時間的改變，如教育行政組織成員面對環境壓力所做的被動因應，其主事者缺乏主動的企圖心事先進行周密的規劃。3.演化式興革(evolutionary change)：指組織經一連串的改變後，所形成的累積性結果，其假設組織透過時間人員、情況與事件等因素而演化。（二）有依據「興革的範圍」和「橫跨的時間」此二變項而將組織興革分為四類(Sader，1996；引自閻自安，1999)：1.漸進式興革(incremental change)：範圍較小且時間較長的興...
【評論主題】3.The pilot of an airplane carrying a package of mail to a remote outpost wishes to release the pack
【評論內容】請問一下，我查了陳家楊老師上冊P63他提到元代的學制:國子監是學校也是教育行政機構，以前所稱的國子學、太學、國子監在此都同指一事 所以此題是元朝還明朝??
【評論主題】主張學生應主動追求自己目標，並且否定知識論中絕對性與確定性的要求，乃是？(A)杜威(B)洛克(C)盧梭(D)培根
【評論內容】杜威:經驗是不斷改造與重組
【評論主題】三、保障言論自由是民主社會最基本的精神，但是美國何姆斯法官（Oliver WendellHolmes）卻又提出「言論自由並未賦予豁免權給所有的語言使用」以及「言論自由並未保障一個人在劇院中亂喊失火，而
【評論內容】
但我查了高明的書P4-13 團體輔導是針對，瀕臨偏差行為邊緣的學生
而對於一般輔導及適應困難的學生才是使用班級輔導，所以這題選不出來耶=.=
【評論主題】【題組】 ⑷原子光譜的超精細結構（Hyperfine Structure）
【評論內容】此題亦為送分
【評論主題】四、試述大氣穩定度與空氣污染的相關性。（20 分）
【評論內容】為何C不行??
【評論主題】二、北太平洋有兩個規模數千公里的主要大洋旋渦（Major ocean gyres），兩者生物生產的差異極大，請說明兩個大洋旋渦在海洋漁場形成（物理與生物作用）的時空差異。（20 分）
【評論內容】意識形態是中立的嗎??
【評論主題】25.採用如科學實驗、教學解題、寫作、口頭報告等之活動，根據學生的實際表現所作的評量稱之為？(A)真實評量(authentic assessment) (B)實作評量(performance asse
【評論內容】
那變通評量呢
【評論主題】36.下列何者不是「中途學校」的特質？(A)「中途學校」這個名詞第一次是出現在「兒童及少年性交易防制條例」中(B)實施對象以家庭變故、適應困難、行為偏差、中輟、需要特別保護的個案為主(C)師資尤需具備
【評論內容】第2條 本辦法所稱中途學校，指依本條例第十四條第一項規定經教育部及內政部聯合協調直轄市、縣（市）主管機關設置，專門安置從事性交易之兒童或少年之學校。 照5F的說法，所以B不能選??因為我之前做過B的答案所以有些疑惑
【評論主題】25.25.對於身心障礙學生安置後，教學前的「診斷」之主要功能為何？(A)回歸主流參考 (B)瞭解起點行為 (C)瞭解身心疾病 (D)決定用藥。
【評論內容】謝謝!!已看到^^
【評論主題】25.25.對於身心障礙學生安置後，教學前的「診斷」之主要功能為何？(A)回歸主流參考 (B)瞭解起點行為 (C)瞭解身心疾病 (D)決定用藥。
【評論內容】A不行嗎??
【評論主題】依J.A.Banks的多元文化教育主張，我國鄉土教育【最重視】的階段是: (A)貢獻的取向 : (B)添加的取向: (C)轉換的取向 : (D)社會行動的取向
【評論內容】到底是A還D??
【評論主題】根據以下課程名詞之內涵：1學校課程2實有課程3空無課程4外顯課程5潛在課程6正式課程7非正式課程，何者能顯示其相互間的關係？(A)1=2+3 (B)2=4+5+7 (C)5=6+7+3 (D)4=5+
【評論內容】C為何不行??
【評論主題】古典制約與操作制約最大的不同是？(A)古典制約強調聯結，操作制約強調增強(B)古典制約強調刺激類化，操作制約強調刺激區辨(C)古典制約強調刺激物，操作制約強調增強物(D)古典制約強調生理反應，操作制約
【評論內容】A為何不行
【評論主題】下列哪兩種課程統整模式為典型的「過程模式」？:(A)主題式與故事中心課程:(B)主題式與問題中心課程:(C)故事中心與問題中心課程:(D)超學科課程與問題中心課程
【評論內容】這題能選D嗎
【評論主題】49.甲組五個學生考試分數為：16、18、20、22、24；乙組五個學生考試分數為：14、17、20、23、26，請為這兩組學生哪一組的變異數會比較大？(A)甲組大 (B)乙組大 (C)兩組一樣大 (
【評論內容】
因為乙組五個學生差異的分數較大
【評論主題】2. 從女性觀點提出道德教育重要主張的學者Gilligan，她的理論被稱為(A)關懷倫理 (B)正義倫理 (C)慈悲倫理 (D)民主倫理。
【評論內容】關懷倫理不是Nodding嗎??
【評論主題】32.國中教育與高中教育的三三制仿自何國？(A)德國(B)英國(C)日本(D)美國。
【評論內容】為何不是c
【評論主題】154. 就柯爾柏格道德發展論而言，下列何者屬於「後習俗道德期」？ (A)遵守法規 (B)避罰服從 (C)尋求認可 (D)社會法制
【評論內容】(B)為前習俗道德期，其餘兩個都是習俗道德期