【評論主題】強調個體出生後每個階段都背負有社會期待和要求的學者為何人?甲 哈維哈斯特 (Havighurst) 乙 維果斯基 (Vygotsky) 丙 皮亞傑(Piaget) 丁 艾力克森(Erikson)(A)

【評論內容】甲和丁是偏向社會適應，是個人主動去和社會接觸，乙和丙則是強調外在力量的幫助

【評論主題】小孩子認為"打破15個杯子的兒童比打破1個杯子的兒童頑皮，並應得到較嚴厲的懲罰"，此種道德發展概念是下列何者?(A)功利觀 (B)意向觀 (C)現實觀 (D)情境觀※以皮亞傑的道德

【評論內容】皮亞傑只有道德現實主義(他律、約束道德)跟道德相對主義(自律、合作道德)

【評論主題】15.教師採用「活動分析法」編製教材時，先分析兒童學習經驗與活動，再將學習活動次分為較小的活動單元，然後設定課程目標，最後選擇合乎學校情境的適切目標。此屬於下列何種取向的課程理念？ (A)專業主義取向

【評論內容】此提出自96年國小教檢，當時公布答案是B，陳嘉陽書上也寫說BOBBITT的活動分析法是科技取向

【評論主題】45.下列有關實作評量的敘述何者正確？(A)題目結構性完整 (B)判斷表現的間接評量(C)只適合個別學生 (D)實施的時間具有彈性

【評論內容】實作評量是設計一個問題情境讓學生自己去解決，而且是只看評量過程跟結果，時間倒是無所謂，還包含了題目結構不完整的特色