【評論主題】七、解釋名詞:【題組】 ⑴ Čeronkov radiation(5 分)

【評論內容】量尺分數沒有0分

【評論主題】19.一般所謂SWOTS 分析中的「O」是指何意思:(A)目標 (B)機會 (C)開放 (D)結束。

【評論內容】

SWOTS是為情境分析模式,以位於繁榮地點的學校為例S→優勢 (Strengths)用來分析學校的優勢,例如位於商圈,就學意願高W→劣勢 (Weakness)例如因地點繁榮導致校地無法擴充.增班O→機會點 (Opportunities)例如可與鄰近之商圈結合T→威脅點 (Threats)例如因地點繁榮而導致學生上下學之交通安全問題浮現S→行動策略 (Strategies)例如可以組成義工團隊保護學生上下學參考於http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105050103373

【評論主題】96. 在韋柏(Weber)的行政理論中,他認為最值得信賴,也是行政運作最根本的權威,應是何種權威?(A)傳統 (B)精神感召 (C)法理 (D)專業。

【評論內容】

韋伯認為權威來自於傳統權威、法定權威、超人權威(魅力權威),而科層體制是以法定權威所建構的完美無缺的理想型態。

【評論主題】35.下列何者為價值澄清法的特色?(A)強調教師個人角色 (B)偏重理性分析(C)偏重個人的選擇、澄清和行動 (D)強調行動的結果

【評論內容】

價值澄清法的定義:教學者協助學習者自我察覺並確立自己和他人的價值。

價值澄清法的歷程:選擇、珍視(讚賞)、行動。

【評論主題】19.對一般認知的監控、計畫和評估的能力,稱為什麼?(A)後設分析(B)後設評鑑(C)後設情緒(D)後設認知

【評論內容】

可惡 戴帥的主題式答案給我寫A........