【評論主題】20.人體運動當中，力的產生來源分為內力與外力，以下何者為內力：(A)重 力(B)肌力(C)摩擦力(D)空氣阻力。
【評論內容】
其實嚴格來說，肌力也算是外力...
所謂內力作用於系統內部，不對外作功之力，如一艘帆船上搭載一台大電風扇，風扇往風帆吹，但是不會讓帆船移動，而風扇所產生的風力對帆船而言即為內力
肌力一定是身體肢段對體外物體施力，藉由反作用力使身體產生運動，即便未有運動(如推牆)，仍視它為外力
【評論主題】16.下列陳述何者非「三明治法則」(Sandwichapproach)的內涵？(A)一種能避免使行為者產生不悅感的溝通法則(B)一種建設性批評的方法(C)其技術流程包含：正向的陳述→未來取向的指示→稱
【評論內容】錯看
【評論主題】3.田徑競賽中下列何者不屬於分組不分道之項目？ (A) 5000公尺 (B) 800公尺 (C) 3000公尺 (D) 1500公尺。
【評論內容】我目洨打錯了
【評論主題】23. 肌肉酸痛的原因是來自於？(A)乳酸的累積(B)肌肉受傷(C)肌肉結締組織受損(D)以上皆是。
【評論內容】過去認為DOMS是因為乳酸堆積，但是近年來早已推翻，認為那是肌纖維顯微性的拉傷
【評論主題】男中學生青春期運動能力發展巔峰(peak growth)平均年齡？(A)12 歲(B)13 歲(C)14 歲(D)16 歲
【評論內容】
這題題意是要問發展道峰值呢，還是發展速度到峰值？另外答案說14歲有根據嗎？
【評論主題】一肢段近端座標(6,10)，遠端座標(-4,-5)，如果肢段重心離近端40%，求肢段重心座標(A)(2, 5) (B)(2, 4) (C)(3, 8) (D)(3, 6)
【評論內容】
肢段總長在X分量為6-(-4)=10，Y分量為|(-5-5)|=15
重心離近端40%，所以重心X座標為6-10*40%=2，Y座標為10-15*40%=4
重心做標為(2,4)
【評論主題】上體育課時，有位同學在高溫潮濕的球場打球，出現全身無力、頭昏、大量流汗，且體溫沒有明顯上升，其症狀最有可能是(A)脫水 (B)熱衰竭 (C)熱中暑 (D)熱痙攣。
【評論內容】我老是把熱衰竭跟中暑搞混
【評論主題】「三日棍，百日刀，千日劍，久練槍」這句話是說明了(A)練棍只要三天(B)練槍比練刀久(C)練習器械的順序(D)以上皆是
【評論內容】
國術方面的命題,答案大家不用太認真
我真的懷疑命題老師在這方面有多大的專業
這一題也確實有學習器械順序的說法
曾有一次台北的考題問：什莫是國術的精神？
答案是｢精氣神合一｣
中國武述小結也有百來幾十家，每家精神都一樣嗎？
說精氣神合一部過是心意六合拳或形意拳中的內三合勉強符合
【評論主題】23.下列關於高原訓練諸項，何者有誤？(A) 訓練高度在 3000 公尺以上最佳(B) 能促使血紅蛋白增加(C) 目的在於製造更為深刻的缺氧刺激(D) 從平原到高原至少需要三周時間適應
【評論內容】林正常的運動生理學網站建議選在2000至2600公尺
【評論主題】高中女子組正式鉛球比賽，鉛球的重量為6kg (A)O (B)X
【評論內容】謝謝指教
【評論主題】11.籃球運動於1891年起源於英國。(A)O(B)X
【評論內容】籃球運動事由美國麻州春田國際青年會訓練學校體育教師─詹姆士‧奈史密斯博士於1891年所發明的。
【評論主題】33.下列何者不是體育組長的業務執掌？(A)召開、主持體育委員會議(B)體育課的場地分配與進度安排(C)運動器場地的安全檢查(D)體育表演會的籌劃。
【評論內容】
依據關渡國中體育實施計畫:
1.體育會議由校長獲體育組長擔任主席
2體育表演也是由體育組規劃
(見http://163.21.4.65/97web/%E9%AB%94%E8%82%B2%E7%B5%84/%E9%AB%94%E8%82%B2%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A8%88%E7%95%AB.doc)
依據我任職的學校的工作執掌體育課的場地分配與進度安排也是體育組長的工作.
【評論主題】33.下列何者不是體育組長的業務執掌？(A)召開、主持體育委員會議(B)體育課的場地分配與進度安排(C)運動器場地的安全檢查(D)體育表演會的籌劃。
【評論內容】
？？
C選項好像是總務處的吧！
【評論主題】88.運動中人體主要散熱的路徑為?(A)蒸發 (B)對流 (C)輻射 (D)傳導
【評論內容】我愧對以前學的熱傳導學
【評論主題】94.長時間運動需要較長時間復原主要原因是?(A)乳酸用盡 (B)脂肪用盡 (C)肝醣用盡 (D)蛋白質用盡
【評論內容】??
【評論主題】93.肌肉中的ATP 產生路徑，若利用無氧醣酵解後所生成的廢物為何?(A)水 (B)二氧化碳 (C)乳酸 (D)肌素
【評論內容】
這一題不能說沒問題
以前認為乳酸是廢物
可是現在的說法,反而認為乳酸可繼續到有氧系統繼續被代謝產生能量
【評論主題】86.正常情況下，選手經過耐力訓練後，會趨向穩定且不容易受到改變的指標為?(A)安靜心跳率 (B)恢復心跳率 (C)每跳輸出量 (D)最大心跳率
【評論內容】
去你的,最大心跳率是年紀決定的吧!
【評論主題】下列敘述何者為非？(A)生物力學是利用力學理論和方法研究生物系統運動的一門科學(B)生物力學可分為運動學(kinematics)與動力學(dynamics)兩部分(C)運動學是考慮作用在物體上的力，進
【評論內容】
運動學應該探究的是物體的運動狀態,包含位移 ' 速度及加速度等
而C選項其實是動力學的範疇
【評論主題】正常人心臟的心室為：(A)一層(B)二層(C)三層(D)四層。
【評論內容】???
【評論主題】體適能(physiclfitness)即是體能，唯人體適應各種不同環境的能力分：「健康體適能」、「運動體適能」，下列敘述何者錯誤？a健康體適能是指能勝任日常工作，享受休閑娛樂，應付突發狀況的能力。b健
【評論內容】同上
【評論主題】下列哪項是游泳推進力的理論基礎？(A)反作用定律(B)伯奴利原理(C)阿基米得原理(D)衝量動量關係
【評論內容】
絕對不是白努力定律(相信我，我是主修機械工程的)
白努力定律簡單說是描述流體流速與流壓關係，以人在游泳的流速來說，白努力的效益沒那麼明顯
這一題曾經在台北考過，當時的答案說是動量守恆
【評論主題】每一節體育課其教學過程分為三階段，其中主要活動所佔時間應有(A)10-20分鐘(B)20-30分鐘(C)30-35分鐘
【評論內容】
是否應該先定義是國小'國中還是高中?
國小與高中一堂課時間差10分鐘
【評論主題】下列哪一個選項在體育教學實施中較不重視比賽： (A)運動教育課程模式 (B)理解式教學策略 (C)建構取向體育教學 (D)融合式教學策略。
【評論內容】
融合式教學,指的應該是適應體育區塊中讓身心障礙生與一般生一同上課的方式
準此,這樣的教學摩是怎會是注重比賽呢?
【評論主題】下列陳述何者非「三明治法則」(Sandwich approach) 的內涵： (A)一種能避免使行為者產生不悅感的溝通法則 (B)一種建設性批評的方法 (C)其技術流程包含：正向的陳述→未來取向的指示
【評論內容】所以答案應該是C,不是嗎?
【評論主題】依據2000年籃球比賽規則，比賽時間改為： (A)四節，每節12分鐘 (B)四節，每節10分鐘 (C)三節，每節12分鐘 (D)三節，每節10分鐘。
【評論內容】幫幫忙,都2010年了還考2000年規則
【評論主題】關於比賽制度的敘述，何者是正確的？(A)循環制的缺點是比賽隊伍多時，比賽期長，易產生厭倦比賽問題(B)單淘汰賽，若有8隊比賽時只要比賽8場就行，簡單省時(C)雙循環賽的場次計算公式為S＝N(N－1)/
【評論內容】雙淘汰賽如有N隊,如果要算最多場的話(即勝部冠軍輸給敗部冠軍一次的話)總場次應為(N-1)*2+1或可寫為N+(N-1)
【評論主題】足球運動中常常出現香蕉球的精彩鏡頭，其產生原因可用哪一概念解釋最為貼切？(A)動者恆動，靜者恆靜(B)馬格努斯效應(C)作用力與反作用力定律(D)重力加速度原理(E)能量不滅定律。
【評論內容】
馬格努斯原理是流體動力學中的一個現象,簡單說,比如說當球行進且上旋時，球的下端的運動方向與空氣流動的方向相逆，產生較大的壓力;反之,球的上端運動方向與空氣流動相同,壓力較小，而球上下端因有壓力差,使球的軌跡上浮
同理,當踢球時,踢在球的邊側,因左右兩端的壓力差,會使產生側向偏移,而使球的運動軌跡不再成植現而呈一具弧度的曲線,此即足球中香蕉球的原理
【評論主題】美國運動醫學會認為，增強心肺適能的運動強度下列何者較佳：(A)30~40％ HRmax(B)40~50％ HRmax(C)50~60％ HRmax(D)60~90％ HRmax
【評論內容】130~160是建議的心跳數
【評論主題】人體的脛骨最不能承受下列何種力量？(A)扭力 (B)剪力 (C)張力 (D)壓力
【評論內容】
這四種力是材料力學的術語
以圓柱體為例:
所謂的壓力,係指對材料軸向而言壓擠的力
所謂的拉力,係指對材料軸向而言拉伸的力
所謂的扭力,簡單說即擰轉物件的力(力矩方向與軸同向)
所謂的剪力,是施予材料徑向的力
至於傷害程度,說剪力拉力扭力壓力似乎有點簡單籠統了點
【評論主題】31.學校運動會是屬於下列哪一種課程？(A)理想課程(B)潛在課程(C)正式課程(D)非正式課程。
【評論內容】非正式課程大多為活動，如朝會、典禮儀式、社團活動....
【評論主題】4.教育研究與自然科學研究最大不同之處是：(A)研究過程的差異(B)研究貢獻的差別(C)研究目的之差異(D)研究對象的不同。
【評論內容】如果這樣說，每種領域的研究對象都不一樣
【評論主題】45.對協同教學的敘述何者為非？(A)大班教學小組討論(B)一科或更多的領域協同(C)合作的教學(D)是編序教學的一種。
【評論內容】目洨