【評論主題】5、在以下的各選項中，何者是「判斷句」?(A)他有一雙眼睛(B)天氣越來越熱(C)環堵蕭然(D)天下沒有白吃的午餐(E)懷疑與好奇是科學之母
【評論內容】A 有無句(有/無) B 表態句(沒動詞，有形容詞) C表態句(沒動詞，有形容詞) D有無句(有/無) E 判斷句(是/不是) http://tw.myblog.yahoo.com/jw!DniHzouTQkSR4E7oNsOGLWI-/article?mid=2852
【評論主題】29.假設一名國中生講話時，聽得出常帶童言童言，這是屬於何種障礙或異常現象所致？(A)發聲異常(B)語暢異常(C)構音異常(D)發展遲緩
【評論內容】聲音異常：音質、音調、音量、共鳴、與個人之性別、年齡不相襯，導致溝通困難者。語言發展遲緩：在語形、語意、語用、語法、語彙之發展，在理解表達方面在同齡有明顯偏差、遲緩現象者。
【評論主題】下列有關周易的敘述何者為誤(A)原為卜筮之書，後成為哲理之書(B)漢代言之周易，含經.傳兩部分，傳用以釋經(C)韋邊三絕的典故中，即是指此書(D)十翼以符號來解釋爻象及卦象
【評論內容】韋編三絕本指孔子勤讀易經，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷。
【評論主題】「學問之道無他，求其放心而已」，此以「求放心」作為為學第一要務的主張，是中國哪位哲人所提出：(A)孔子 (B)朱熹 (C)孟子 (D)荀子
【評論內容】
孟子曰：「仁，人心也；義，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有雞犬放，則知求之；有放心，而不知求。學問之道無他，求其放心而已矣。」《孟子‧告子上》
孟子說：「仁，就是人的本心；義就是人的正路。捨棄了 正路不走，就會失去本心而不知尋找它，那真的是夠悲哀啊！ 人有雞、犬走失了，就知道要去尋找；失去了自己良善的心，卻不知道去找回它。研究學問沒有別的方法，只要肯去尋回失去良善的心就是了。
【評論主題】Goodlad 曾提出五種不同層次的課程運作，其中屬於教師對正式課程的理解與解釋的是下列哪一種課程？(A)正式課程 (B)運作課程 (C)經驗課程 (D)知覺課程
【評論內容】同樣一套劇本(正式課程)，不同的演員(老師)來詮釋(知覺課程)，應有不同的表現(運作課程)。 陳嘉揚(中) p.26
【評論主題】29. 第一次普法戰爭，普魯士戰敗後，在德意志各邦到處演說以激起德國民眾愛國意志的思想家，最後並將其演說內容纂輯成「告德意志國民演說」一書的是誰？(A) 斐希特(J . Fichte) (B) 赫爾巴
【評論內容】菲希特(Fichte)1.倡「國家主義教育思想」【德國為最早實施義務教育的國家】2.教育目的在培養國民的「祖國愛」，重視公民教育之養成。3.＜告得意志國民書＞推行全民教育，實現強迫義務教育。4.世俗教育重於宗教教育，教育權應由國家主導。凱欣斯泰納(Kerchensteiner)1.提倡「公民訓練說」，教育目的在造就適合國家及時代需要的有用公民。2.學校教育以勞動為主，強調職業道德化、團體生活道德化。http://ramonhandsome.blogspot.com/2007/07/blog-post.html 感謝!
【評論主題】24. 有關書信的作法，下列敘述正確的選項是： (A)對師長的知照敬詞（提稱語）可用：「如晤」 (B)結婚、生子、壽誕，提稱語可用「禮鑒」 (C)給父母的家書結尾祝候語可用「叩請 福安」 (D)世交晚
【評論內容】(B)弔唁：禮鑒
【評論主題】在提示策略(prompting)中最先使用的提示是什麼？(A)肢體提示 (B)手勢提示 (C)視覺提示 (D)口語提示
【評論內容】到底該選哪一個呢?我讀到的也是先手勢再口語...
【評論主題】69.下列何者在研究進行中，須有介入措施？ (A)基本研究 (B)應用研究 (C)調查研究 (D)行動研究。
【評論內容】行動研究步驟：發現問題→界定並分析問題→草擬計畫→閱覽文獻→修正計畫→實施計畫→檢討、修正、再實施→提出結論與報告。
【評論主題】10.胼手「 」足：
【評論內容】不專注型、衝動過動型、混和型
【評論主題】7. 坐標平面上有兩個點A(－3，5)，B(b－2，a＋3)，若A點向左移動3個單位，再向下移動1個單位後，A、B兩點會重合，則a－b＝ （12） 。
【評論內容】Erikson是心裡教育論重視潛意識，但主張個體的人格受他人、社會和文化的影響。
【評論主題】12.市聲「ㄉㄧㄥˇ」沸
【評論內容】建構主義作為學習理論是為改進教學而提出的理論，主要的目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師當如何適當的扮演支持者的角色
【評論主題】34. 就讀特教班的小忠在言語機轉方面需要特別加強，下列哪一項教學內容最可能符合他這方面的特殊需求？(A)看圖說故事(B)命名與仿說(C)流口水控制(D)理解簡單語彙
【評論內容】
二、言語機轉
1.口腔功能：唇 舌 齒 顎 顎咽閉鎖 輪替動作
2.呼吸特質：□正常 □張口呼吸 □短促 □有雜音 □其他＿＿＿＿＿
3.發聲情形：音調：□正常 □異常＿＿＿＿＿＿＿＿＿
音量：□正常 □異常＿＿＿＿＿＿＿＿＿
音質：□正常 □沙啞(輕、中、重) □其他＿＿＿＿＿ 共鳴：□正常 □鼻音過重(輕、中、重)
□鼻音缺乏(輕、中、重) □鼻腔漏氣(輕、中、重)
【評論主題】【題組】(3)若物體與地面的靜摩擦係數為0.30，此物體是否會因為地震而滑動？
【評論內容】桑樹(素)~
【評論主題】【題組】2.香蕉共和國
【評論內容】基礎數學概念評量、閱讀理解困難篩選測驗→小二到小六
【評論主題】46. 老師配合計時器每隔20 分鐘提問ADHD 學生一次「你有專心嗎？」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性增強？(A)固定間距(fixed interval，FI) (B)固定持續間距(fi
【評論內容】
（1）固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強 （2）變動比率（VR）：增強所需要的反應數隨每次安排改變 （3）固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現
的反應（4）變動間距（VI）：每次增強的間距隨每次增強而改變（5）有所限制的固定間距（FI /IH）：行為只能在特定內的時間出
現才能得到增強物，時間間隔一定
（6）有所限制的變動間距（VI /IH）：行為在特定內的時間出現才能得到增強物，但時間間隔不一定
（7）固定持續間距（FD）：這次增強到下一次增強的間距是固定
（8）變動持續間距（VD）：兩次增強之間的間距時間是不固定的
來源：網路資料
【評論主題】14.語言表達為了說得含蓄、文雅、好聽，生活中廣泛的使用「委婉語」，下列哪個詞語不是「委婉語」？(A)稱宣戰為「周旋」(B)稱舞弊為「貪瀆」(C)稱死亡為「過去」(D)稱再娶為「續絃」。
【評論內容】"續絃"是稱男子亡妻再娶
【評論主題】98.隨著輔助科技的發展，為身心障礙學生設計無障礙網路是重要的課題，為減少身心障礙學生使用網路的困難， 下列哪一項設計的考量較合理？(A) 為弱視生設計的網頁主題與背景宜多用不相近的顏色 (B) 為視
【評論內容】表格會造成輸出成點字的困難
【評論主題】有關「處罰效果的影響因素」的敘述，下列何者是『錯誤』的？(A)變化處罰的方式會有助於提升處罰的效果(B)行為發展之初就給予處罰，其效果愈佳(C)以處罰階段來說，「間歇性處罰」比「連續性處罰」更能降低目
【評論內容】間歇性處罰罰或增強，會維持個案的行為。
【評論主題】90. 強調師生應對同一議題、歷史或社會事件採取不同的觀點加以觀看、思考的教學方式是(A)批判思考教學 (B)價值澄清教學 (C)創造思考教學 (D)討論式教學。
【評論內容】對話式教學 Freire 提出
【評論主題】47. (1)準備期 (2)豁朗期 (3)醞釀期 (4)驗證期等創造的四個階段，其產生的順序應是(A)1324(B)1342(C)1243(D)1432。
【評論內容】"準"備要"運"出去的"貨"要先檢"驗"