【評論主題】21.以下有關重理解的課程設計(Understanding by Design，UbD)，那項敘述正確 (A)其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此必須採用「逆向設計」方式。 (
【評論內容】【相關題目】24「重理解的課程設★」（...
【評論主題】21.以下有關重理解的課程設計(Understanding by Design，UbD)，那項敘述正確 (A)其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此必須採用「逆向設計」方式。 (
【評論內容】【相關題目】24「重理解的課程設★」（...
【評論主題】21.以下有關重理解的課程設計(Understanding by Design，UbD)，那項敘述正確 (A)其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此必須採用「逆向設計」方式。 (
【評論內容】【相關題目】24「重理解的課程設★」（...
【評論主題】小明與小花為了教師資格檢定的問題爭論不休，他們可以直接打電話請教以下哪一個職責機構？(A)國民教育司 (B)技職教育司 (C)中部辦公室 (D)中等教育司 (E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】依據教育部各單位職掌中負責師資培育、教師證照管理：師資培育及藝術教育司http://www.edu.tw/cp.aspx?n=AFBAFABE2BDA9035&s=831DB5067D671449
單位名稱
業務導覽
1
綜合規劃司
學校衛生資訊、原住民族及少數族群教育、流感防疫
2
高等教育司
國家講座與學術獎、大專教師資格審查、大專碩博士概況、高教技職簡訊
3
技術及職業教育司
高等教育創新轉型、技職教育資源、學士後第二專長學士學位學程
4
終身教育司
教育基金會、語文成果、家庭教育、樂齡學習
5
國際及兩岸教育司
兩岸事務、僑外生事...
【評論主題】小明與小花為了教師資格檢定的問題爭論不休，他們可以直接打電話請教以下哪一個職責機構？(A)國民教育司 (B)技職教育司 (C)中部辦公室 (D)中等教育司 (E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】依據教育部各單位職掌中負責師資培育、教師證照管理：師資培育及藝術教育司http://www.edu.tw/cp.aspx?n=AFBAFABE2BDA9035&s=831DB5067D671449
單位名稱
業務導覽
1
綜合規劃司
學校衛生資訊、原住民族及少數族群教育、流感防疫
2
高等教育司
國家講座與學術獎、大專教師資格審查、大專碩博士概況、高教技職簡訊
3
技術及職業教育司
高等教育創新轉型、技職教育資源、學士後第二專長學士學位學程
4
終身教育司
教育基金會、語文成果、家庭教育、樂齡學習
5
國際及兩岸教育司
兩岸事務、僑外生事...
【評論主題】25.行為學派所提出的行為治療法中，在控制情境的條件下，誘導當事者產生焦慮，再運用消弱的原理來減低焦慮的治療法為下列何者？ (A)內爆治療法(implosive therapy) (B)系統減敏感法(
【評論內容】(A)內爆法（implosive therapy)：此法與系統減敏感法有相同之處，均要求當事人想像會引發其焦慮的刺激，但內爆法並無鬆弛狀態配合，完全讓當事人暴露於持續呈現的最高焦慮刺激下，讓可怕的結果出現於其腦海中，利用內在抑制（intemal inhibition）或消弱（extinction）原理，亦即將引起高度焦慮的刺激在短時間內不斷大量呈現或想像，但未發生真正悲慘的後果，使個體對刺激產生疲乏，對其不再產生焦慮的反應。(B)系統減敏感法（systematicdesensitization)：由渥夫（Wolpe）根據古典制約原理所發展出來的行為治療法。焦慮反應是學來的，是制約後的產物，可藉相反的替代活動來抑制，例如：放鬆可用來進行交互抑制（reciprocal inhibition)，讓當事...
【評論主題】小明與小花為了教師資格檢定的問題爭論不休，他們可以直接打電話請教以下哪一個職責機構？(A)國民教育司 (B)技職教育司 (C)中部辦公室 (D)中等教育司 (E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】依據教育部各單位職掌中負責師資培育、教師證照管理：師資培育及藝術教育司http://www.edu.tw/cp.aspx?n=AFBAFABE2BDA9035&s=831DB5067D671449
單位名稱
業務導覽
1
綜合規劃司
學校衛生資訊、原住民族及少數族群教育、流感防疫
2
高等教育司
國家講座與學術獎、大專教師資格審查、大專碩博士概況、高教技職簡訊
3
技術及職業教育司
高等教育創新轉型、技職教育資源、學士後第二專長學士學位學程
4
終身教育司
教育基金會、語文成果、家庭教育、樂齡學習
5
國際及兩岸教育司
兩岸事務、僑外生事...
【評論主題】小明與小花為了教師資格檢定的問題爭論不休，他們可以直接打電話請教以下哪一個職責機構？(A)國民教育司 (B)技職教育司 (C)中部辦公室 (D)中等教育司 (E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】依據教育部各單位職掌中負責師資培育、教師證照管理：師資培育及藝術教育司http://www.edu.tw/cp.aspx?n=AFBAFABE2BDA9035&s=831DB5067D671449
單位名稱
業務導覽
1
綜合規劃司
學校衛生資訊、原住民族及少數族群教育、流感防疫
2
高等教育司
國家講座與學術獎、大專教師資格審查、大專碩博士概況、高教技職簡訊
3
技術及職業教育司
高等教育創新轉型、技職教育資源、學士後第二專長學士學位學程
4
終身教育司
教育基金會、語文成果、家庭教育、樂齡學習
5
國際及兩岸教育司
兩岸事務、僑外生事...
【評論主題】【題組】 8. 這場研討會上多的是( )的前輩，你應該把握機會好好向他們請益。
【評論內容】離槽水庫：
主壩興建於非汲水河川上，因汲水河川與主槽有段距離，以引水隧道或引水渠道等方法進行汲水，便可引入主槽來蓄水。
台灣：烏山頭水庫 日月潭 寶山第二水庫 仁義潭水庫
中國大陸：都江堰
可減少淤沙量。要增建引水隧道或引水渠道。水質問題較容易監控與排除。較於在槽水庫，則易受地形限制。在槽水庫：水庫另一型式是主壩在汲水河川上興建，透過汲水河川的集水區汲水，河水便自然地流入主槽，形成可蓄水的在槽水庫。
台灣：曾文水庫 翡翠水庫、石門水庫
中國大陸：三峽大壩、劉家峽水庫
較於離槽水庫，淤沙量增加較快。較於離槽水庫，可充分得到較多水源。通常要增建攔沙壩。
資賴來源...
【評論主題】【題組】(4) E()。（5%)
【評論內容】
冰河堆積有兩種：
1.冰磧：又稱冰磧丘陵，是指任何一種冰川消融之後，在表磧內磧中的磧幾乎都沉流到冰川的谷底，和底磧合稱為基磧，這些冰磧沉積物隨着時間流逝，跟着谷底的地形和強風，逐漸變成高低起伏的大小丘陵，因此稱為「冰磧丘陵」。冰川越大，丘陵就越大，例如：大陸冰川。
2.冰水堆積：冰河末端的冰融水所夾帶的大量沙礫，堆積在冰河前面的河谷或平原上。
【評論主題】6.爲硏究A、B、C三稱不同外般之錄放影帶其平均雜弹量是否相同’乃分別自今、B、C三植不同外般之錄 放影帶,各隨機抽取若干樣本，得到下列资料：（假設三母體均爲具有相同地準差(σ)之常態分配)試:【題組
【評論內容】
矽谷（英語：Silicon Valley），是高科技公司雲集的美國加州聖塔克拉拉谷的別稱。位於加利福尼亞州北部，舊金山灣區南部
史丹佛大學Frederick Terman為了留住人才，於是他在學校裡選擇了一塊很大的空地用於不動產的發展，並設立了一些方案來鼓勵學生們在當地發展他們的「創業投資(venture capital)」事業。在Terman的指導下，他的兩個學生威廉•休利特(William Hewlett)和David Packard在一間車庫裡憑著538美元建立了惠普公司(Hewlett-Packard)。這間車庫現在已經成為了矽谷發展的一個見證，被加州政府公布為矽谷發源地而成為重要的景點。在1951年，Terman又有了一個更大的構想，那就是成立史丹福研究園區(Stanford Research Park)，這是第一個位於大學附近的高科技工業園區。
資料來源：維基百科http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%9F%BD%E8%B0%B7
【評論主題】39.在台灣的國土綜合開發計畫中，擬兼顧產業發展、社會文化與環境的整體發展，故「三生聚落」中三生的整合是必要的，且應使之發揮功能，達到永續經營的目的。而下列何者「不」是三生之一？(A)生產(B)生活(
【評論內容】三生聚落(生產、生活、生態)（Living, Productivity, ecosystem）：生活環境指的是居住、購物、遊憩、就學之活動空間；生產環境指的是從事各類產業活動時所需的活動空間；生態環境指的是大自然生態系統維持循環活動所需的空間。在台灣的國土綜合計畫之中，擬兼顧產業發展、社會文化與生態環境的整體發展，因此必須整合三者，使之發揮功能，達成永續經營的目的。
出處：《認養農村計畫說明書》，台中：國立中興大學農村規劃研究所。
【評論主題】45.欲繪製南投縣於1995年、2004年的人口金字塔，可至下列哪些網址取得相關資料？甲、http://www.edu.tw/乙、http://earth.google.com/丙、http://ww
【評論內容】甲、教育部全球資訊網http://www.edu.tw乙、Google地球http://earth.google.com/丙、交通部台灣區國道高速公路http://www.freeway.gov.tw/丁、內政部統計處http://www.moi.gov.tw/stat/戊、南投縣政府http://www.nantou.gov.tw/
【評論主題】52.2001年世界杯足球南美洲預賽在玻利維亞拉巴斯舉行，阿根廷隊因不適應當地氣候，表現失常而差一點輸球。造成阿根廷隊表現失常的氣候因素為何？(A)日照強(B)風力強(C)氣壓低(D)氣溫低
【評論內容】
玻利維亞拉巴斯
是南美洲的一個內陸國家，為南美洲國家聯盟的成員國。鄰國有巴西、秘魯、智利、阿根廷、巴拉圭五國，法定首都為蘇克雷，但實際上的政府所在地為拉巴斯，拉巴斯海拔高度超過3,600公尺，為世界海拔最高的首都。大部分地區氣候乾涼；年降水量從東北到西，由2000毫米遞減至100毫米以下。
【評論主題】6.下列台灣各鄉鎮的特色及其所在的縣份，何者不正確？(A)白河鎮：蓮花、台南縣(B)三義鄉：木雕、苗栗縣(C)鶯歌鎮：陶瓷製造、臺北縣(D)池上鄉：魚產、花蓮縣
【評論內容】D選項→池上鄉：稻米、台東縣
【評論主題】43.大陸客到台灣的旅遊正夯，一群朋友在路邊聊天：阿福：「我到太魯閣的九曲洞時，差一點被落石砸到，實在好危險！」。阿嘉：「暑假特別帶孩子到新竹感受『風城』的九降風，果然威力十足，孩子幾乎被風吹倒！」。
【評論內容】
阿嘉:暑假改為寒假；阿樺：淡水改為花蓮、斗六...等台糖糖廠產地
【評論主題】37.加拿大東南部的聖羅倫斯河沿岸低地，位於北美五大湖區東側不遠處。該地最可能常面臨到下列何種環境災害？(A)海水倒灌(B)地層下陷(C)土石流(D)酸雨侵襲
【評論內容】
五大湖區為美國工業帶，因此，該地空氣汙染嚴重，會面臨酸雨侵襲。
【評論主題】52依據高級中等以下學校處理學生申訴案件實施辦法之規定，學生受學校處分或措施，權益遭受不當之侵害時，得於處分通知書送達之次日起幾日內，以書面向學生申訴評會提起申訴(A)10日(B)14日(C)20日(
【評論內容】
學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
四十四、申訴之提起
學生對於教師或學校有關其個人之輔導與管教措施，如有不服，教師及學校應告知學生得於該輔導與管教措施發生之次日起二十日內，以書面或言詞向學生申訴評議委員會提起申訴。其以言詞為之者，學校或主管機關應錄音或作成紀錄。
學生之父母、監護人或其受託人，得為學生之代理人提起申訴。
學校對學生之處分或措施，應於通知書上附記如有不服，得於通知書送達之次日起二十日內，以書面向學生申訴評議委員會提起申訴。
【評論主題】93.教育心理學家Sternberg(1981)主張，把感覺訊息轉換為內在表徵，進而在記憶中組織訊息是認知學習的重要訓練，下列何者不是其指出最基本的訊息處理成份：(A)獲得成份(acquisition
【評論內容】102年臺北市國中教育考題
【評論主題】63.某地區的氣候與植被特徵是：年雨量約1500公釐，降雨集中夏季，乾、濕季節分明，天然植物以粗大高茂的草原為主。該地區最可能位於何處？(A)雲貴高原(B)伊朗高原(C)巴西高原(D)青藏高原
【評論內容】
1.乾、濕季節分明→推測是莽原、季風、溫帶大陸性氣候
2.天然植物以粗大高茂的草原為主→表示此地乾季如沙漠一般乾燥→莽原
3.答案中：A.副熱帶季風 B.熱帶沙漠 C.熱帶莽原 D.高地氣候