【評論主題】32. 下列哪一項不是國民小學教師輔導管教學生的措施？(A)調整座位 (B)責令道歉或寫悔過書(C)取消參加課表列以外的活動 (D)到教室外面罰站
【評論內容】
責令道歉或寫悔過書的部分，是要在學生認為自己有錯才可以，如果學生不認錯，你強迫他寫，這是不行的。
【評論主題】48. 若以符號<n>表示正整數 n 的個位數字,試問<7106>=?(A)1 (B)3 (C)7 (D)9
【評論內容】
7的一次方=7，7的平方=49(個位數字9)，7的三次方=343(個位數字3)，7的四次方=2401(個位數字1)
因為7的五次方個位數字又回到7，所以可以斷定其個位數字循環為7→9→3→1
因為每四次就循環一次，所以106/4=26…2，餘數2就表示是第二順位=9
【評論主題】36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生自行發現與探究問題乙、學生先進行資料蒐集，再發展與驗證相關論點丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控丁、引導學生
【評論內容】
選項丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控
是對照6F的
3.指導學生提出各種與假設有關的問題，並給予回答(是、否)
而不是
1.教師先選擇某一可引起學生興趣的問題。
【評論主題】32. 下列哪一項不是國民小學教師輔導管教學生的措施？(A)調整座位 (B)責令道歉或寫悔過書(C)取消參加課表列以外的活動 (D)到教室外面罰站
【評論內容】
責令道歉或寫悔過書的部分，是要在學生認為自己有錯才可以，如果學生不認錯，你強迫他寫，這是不行的。
【評論主題】77. 西元 1969 年，發表《在室男》短篇小說，受到廣泛討論，在文壇開始有了知名度。西元 1987 年他出任台灣筆會首屆會長，致力於推動臺語文教育。編著《台詩三百首》一書，請問他是？(A)楊青矗
【評論內容】
在室男=處(矗)男 ，這樣比較好記。
【評論主題】48. 若以符號<n>表示正整數 n 的個位數字,試問<7106>=?(A)1 (B)3 (C)7 (D)9
【評論內容】
7的一次方=7，7的平方=49(個位數字9)，7的三次方=343(個位數字3)，7的四次方=2401(個位數字1)
因為7的五次方個位數字又回到7，所以可以斷定其個位數字循環為7→9→3→1
因為每四次就循環一次，所以106/4=26…2，餘數2就表示是第二順位=9
【評論主題】42. 不大於 800 的所有自然數中,是 3 或 4 或 5 的倍數,共有幾個?(A)13 個 (B)66 個 (C)400 個 (D)480 個
【評論內容】
回樓上，感謝糾正，一時加減搞錯^^
【評論主題】36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生自行發現與探究問題乙、學生先進行資料蒐集，再發展與驗證相關論點丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控丁、引導學生
【評論內容】
選項丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控
是對照6F的
3.指導學生提出各種與假設有關的問題，並給予回答(是、否)
而不是
1.教師先選擇某一可引起學生興趣的問題。
【評論主題】6. 計算536×0.52－364×0.48＋364×0.52－536×0.48＝____ 。
【評論內容】機關答覆民眾.......函!!
【評論主題】5.試利用JK正反器設計一個計數模數為7的非同步計數器。(5 分)
【評論內容】B應該改成重視問題的解決方法!!因為它是短期的，用於解決急迫性的問題，所以焦點不是探討問題形成的原因。
【評論主題】甲、連篇累牘 乙、真知卓見 丙、渾然天成 丁、罄竹難書戊、居心頗測 己、沾汙清譽上列詞語中沒有錯別字的是：(A) 甲乙丙 (B) 甲丙丁 (C) 乙丙丁 (D) 乙戊己
【評論內容】玷汙清譽
【評論主題】29.「死亡是讓我們發現生命意義與目的的重要因素」，以上這句話的論述是屬於哪一個學派？(A)現實治療(B)女性主義(C)完形治療(D)存在主義
【評論內容】如何判斷?
【評論主題】24.「白水遶東城」正確的上聯是？(A)青山橫北郭(B)白首臥松雲(C)浮雲遊子意(D)紅顏棄軒冕。
【評論內容】用台語念是入聲沒錯~
【評論主題】56. 在一個譬喻中，出現不只一個「喻依」，這種譬喻稱為「博喻」。請問下列選項中的譬喻修辭，何者不是博喻？ (A)朱自清〈匆匆〉：「過去的日子，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。」 (B)梁
【評論內容】A：兩個喻依→如輕煙、如薄霧B：一個喻依→像C：兩個喻依→如、像D：四個喻依→如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀...B選項只出現一個，故不是博喻~
【評論主題】4. 下列對測驗信效度關係的敘述，何者錯誤？ (A)效度高，信度亦高(B)效度低，信度可能高(C)信度高，效度可能高(D)信度低，效度未必低
【評論內容】回樓上：效度低，信度未必低（箭射中靶心 未必射中箭靶 錯)