【評論主題】62.採取「慎思」（deliberation）觀點設計課程的人員，通常會支持下列哪一項主張？ (A)慎思的過程是一種技術性的直線行動 (B)運用個人與團體課程慎思參與課程決定 (C)慎思是系統思考與回
【評論內容】慎思模式反對工學模式所以不會是技術性的直線行動不會是科學化過程慎思模.....看完整詳解
【評論主題】76.柏林（I. Berlin）主張人與人之間所持價值觀經常不同，且有衝突之可能，但也很可能導向互相了解。這種價值論是屬於以下哪一種價值論？(A)價值相對主義 (B)價值多元主義 (C)價值虛無主義
【評論內容】
多元主義與消極自由 I. Berlin
Berlin的多元主義其實是一種有限的多元主義。
限制在於必須預設消極自由，他認為積極自由所帶來的結果就是一元主義，這會造成對於個人的壓制，使得個人無法完全地去追求自己的人生理想，唯有完整地確保消極自由，才能夠給個人一個足夠的私人空間去追求自我的人生理想。堅持消極自由是保障人類生存的底限。
Berlin認為Machiavelli 是「多元主義的創始者」。Machiavelli並沒有去改變基督教道德的定義，只是要強調此種道德和異教徒道德是不可相容的。Berlin 強調，如果要追求Machiavelli 所嚮往的充滿公共情懷的世界，就必定要捨棄基督教道德。Machiavelli 駁斥的其實就是基督教一元主義的觀點，這世界存在著至少兩種不相容的價值，而人們必須在這些價值之間進行痛苦的選擇。
把上面的文章抓出一點自己覺得是重點的部分~
【評論主題】62.採取「慎思」（deliberation）觀點設計課程的人員，通常會支持下列哪一項主張？ (A)慎思的過程是一種技術性的直線行動 (B)運用個人與團體課程慎思參與課程決定 (C)慎思是系統思考與回
【評論內容】
慎思模式反對工學模式
所以不會是技術性的直線行動
不會是科學化過程
慎思模式主張個人參與
強調課程共同元素有教師、學生與環境，所以不會是不空開的。
【評論主題】芬蘭的教育舉世聞名，因其最重視那一階段的教育？(A) 學前教育0-6歲教育階段(B) 國小教育 6-12 歲(C) 國中階段12-15歲(D) 大學教育
【評論內容】
文章重點整理
1. 芬蘭教育為什麼能連年驚豔全球的原因：小孩會主動想、主動問、主動找答案。
2. 自2000，在OECD舉辦之PISA中，芬蘭青少年連續兩屆在研讀與科學兩項評比稱霸，解決問題和數學則位居第二。
3. 芬蘭教育成就的三大支柱：擬定長期策略、堅持核心價值、改革師資。
4. 國家教育委員會(Finnish National Board of Education，簡稱教委會)，九年義務教育，經費政府出，經費由中央政府出資57％，地方政府分攤43％。
5. 教委會決定採用「綜合學校」(comprehensive school)的模式，讓七歲到十五歲的中小學生，不分年級，都待在同一所學校學習。
6. 反對對學生進行任何形式的「分類」，堅持...