【評論主題】2. 波峰或波谷到平衡位置間的距離稱為(                         )。當振源振動一個週期時，波前進的距離稱為( )，也就是相鄰兩波峰或相鄰兩波谷間的距離。

【評論內容】

正向行為支持（positive behavior support）

一、基本概念

  在思考處理孩子問題行為的方法時，傾向採用非嫌惡的、正向的處理策略，才不會產生一些不好的副作用，

        例如孩子出現攻擊或負向情緒、彼此關係惡化。而且，懲罰等處理方式通常只能抑制行為，治標不治本。

        正向行為支持的理念，非常注重預防的概念。不是等待問題行為出現才去處理，而是為了預防問題行為的產生。

        要做到預防的工作，就必須進行事先控制策略，並且強調適當的行為訓練，多方面兼顧才能有效處理問題行為。

二、正向行為支持策略

1.事先控制策略：如果已經瞭解孩子造成孩子問題行為的原因（前提事件），以及維持它發生...

【評論主題】2.好整以暇：

【評論內容】

語言發展矯治「互動反應學習」

四原則（SOUL）

沉默（Slience）

觀察（Observation）

理解（Understanding）

傾聽（Listening）

七方法

反映：教師模仿兒童行為

自說自話法：教師說出自己模仿兒童行為或內心的話

並行說話法： 教師說出兒童行為或內心的話

監聽法：教師模仿兒童的說話，讓兒童聽取

反射法：教師修正兒童的說話

擴展延伸法：教師擴充兒童的說話

模式法：教師兒童的對話提供回答的模式

【評論主題】【題組】⑵何類食用油有益於降低膽固醇？（10 分）

【評論內容】

我的判斷方式，以下是淺見

(1)教育部有說學美語的方式

先母語、國語後美語

(2)幼兒學習語言過程特徵

準備期(大概就是會沉默、觀望、聲音試驗)

單字句

雙字句

文法期(開始試著活用)

好問期

【評論主題】(b)如果您想針對规劃屮的淡水線捷運延伸至淡海新市鎮之輕轨捷運案(綠山線.藍海線)未來的旅運需求 進行分析 ＞ 試說明該如何進行之分析步驟與架構-須蒐集、調查或分析哪些因素與資訊?

【評論內容】為什麼閱讀圖畫書不行?

【評論主題】3、等角加速度運動公式：ω＝ω0＋ (6)；θ＝ω0t＋(7)；ω2＝ω02＋(8)。

【評論內容】

http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/69/69-43.htm

內文標題參、教師VS.認真的遊戲  說明play－Debrief－Replay的概念

【評論主題】50.某位幼稚園園長進修碩士班課程時，讀到行政管理學派的費堯提出提「POCCC」模式：行政為計劃(P)、組織(O)最後3個 分別為何？(A)指揮、協調、控制(B)協調、控制、溝通(C)控制、溝通、参與

【評論內容】祭祖止邪控

【評論主題】28.有關幼兒的繪畫，下列敘述何者不正確？(A)幼兒的繪畫發展階段有一定的程序(B)生活環境影響幼兒的繪畫發展(C)塗鴉期的繪畫毫無內容表現，在幼兒發展上卻有重大意義(D)塗鴉期的繪畫內容表現豐富，在

【評論內容】D)塗鴉期的繪畫內容表現豐富→繪畫內容表現並不豐富

【評論主題】47. 以下何者「不是」發現教學的步驟？(A)發現問題 (B)分析問題 (C)應用問題 (D)創造問題

【評論內容】

發現教學法的步驟

（1）發現問題

（2）歸納通則

（3）證驗和應用

（4）價值的澄清與建立

說明:

發現教學法主要的目的是藉由學生過去的舊經驗或是概念重新組織以獲得新的瞭解和概念。這種教學法源自於Bruner, Taba等人的影響。發現教學法的主要教學方式是以問題的方式引導學習者從舊認知架構中衍生、擴充，從而建立新的認知。

(1)發現問題:

 在這個步驟中，教學的教師必須搜集跟問題有關的資料，以提出問題。在這個階段中教師必須提出三個問題:

你看到(注意到、聽到)什麼嗎？那些是屬於同類的？根據什麼樣的標準或條件？你怎麼稱呼這些類別的名稱？

(2)歸納通則:

 這個步驟主要的意義在於建立學習者在解釋資料、推論資料與歸納通則的能力...

【評論主題】1.「知化則善述其事；窮神則善繼其志。不愧屋漏為無忝，存心養性為匪懈。」這段話是出自何人之文？(A)朱熹　(B)周敦頤　(C)王陽明　(D)張載。

【評論內容】

翻譯能了解萬物變化的法則，才能善於闡述天地的事理；能窮究宇宙奧妙人，才能繼承天地的心志。

慎獨無欺，不愧暗室，才能不沾辱天父地母；保存仁心，涵養善性，才算事奉天父地母不懈怠。