【評論主題】下列敘述，那一項不屬於操作型定義(operational definition)的範圍？(A)描述測量變項所運用的方式(B)敘述學術界對該變項性質的界定(C)說明對實驗變項處理的方式(D)以明確的名稱
【評論內容】為什麼d是操作型定義呀？
【評論主題】45.自閉症兒童常有鸚鵡式語言特徵，這種現象屬於語言要素中，哪一部分問題？(A)語音(B)語法(C)語用(D)語意
【評論內容】非常感謝！
【評論主題】40.在學前階段課程設計中，強調環境對幼兒的影響，教學上須安排系列結構的活動，促進良好行為的發展，是下列哪一種課程模式的觀點？(A)認知模式(thecognitiveapproach)(B)行為模式(
【評論內容】判斷此題的方法？
【評論主題】32.對於語言發展遲緩的補救,一般常採用的方法為：(甲)行為改變法(乙)認知法(丙)發展法(丁)遊戲法(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
【評論內容】為什麼沒有遊戲法呀@@？
【評論主題】27.以下對於罕見疾病的敘述何者有誤？(A)治療的藥物已納入健保給付(B)致病的原因部分與遺傳有關部分則不明(C)終生盛行率約為5%(D)很多罕見疾病目前仍無藥物可醫治
【評論內容】C要怎麼改才對呀？何謂終生盛行率@@？
【評論主題】18.將教材內容以點字或聲音呈現，這種方式是屬於下列何者？(A)複製(B)變更(C)代替(D)省略
【評論內容】謝謝唷！
【評論主題】61.下列何者通常不是資優生廣度的充實課程之一？(A)實習制(B)師傅計畫(C)研習計畫(D)專題研究。
【評論內容】難道專題研究算加深課程嗎？
【評論主題】79.根據多元智力理論的發展，下列哪一項智力是最新近被提出來的？(A)自然智力(B)存在智力(C)道德智力(D)幽默智力
【評論內容】喔喔喔~~感謝感謝~~討厭資優= =~~連證嚴法師都跑出來湊熱鬧了＝ ＝
【評論主題】45.「美國資優兒童協會」(National Association for Gifted Children, NAGC)在其制訂的「資優方案設計規準」(GiftedEducation Program
【評論內容】求「資優方案設計規準」為何？@@
【評論主題】10.根據教育部統計資料顯示，95 年度資優教育總經費佔特殊教育經費百分比為？(A)3. 89％ (B)2. 89％ (C)1. 89％ (D)0. 89％
【評論內容】好細的題目.....資優的題目真是!$#%@
【評論主題】20.下列何者是「Universal Design for Learning」理念的應用? (A)以多元感官方式呈現教材 (B)將全校廁所改為蹲式馬桶 (C)用同一套教材讓所有學生進行學習 (D)建築
【評論內容】陳穎裡答案裡寫A~~~
【評論主題】16.學習障礙兒童常在學習評量過程呈現下列何種現象？(A)智商能力與實際學業成就間的顯著差距。(B)可做困難應用題卻會在簡單計算題上出錯。(C)通常在填充題型上較選擇題型表現佳。(D)文字學習較操作學
【評論內容】答案a
【評論主題】79.下列哪位詞人的作品未收入《花間集》中？(A)韋莊 (B)溫庭筠 (C)牛希濟 (D)馮延巳
【評論內容】求解？
【評論主題】13.「迅吃(cluttering)」主要是什麼原因所引起的說話困難？(A)語暢困難(B)神經疾病(C)音質障礙(D)音調不順
【評論內容】屬語暢異常中的神經疾病所導致！