【評論主題】17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 [北縣94國小教育專業]
【評論內容】名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 年 01 月 23 日第 47 條高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。依據最新特教法，答案應改為C
【評論主題】17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 [北縣94國小教育專業]
【評論內容】名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 年 01 月 23 日第 47 條高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。依據最新特教法，答案應改為C
【評論主題】17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 [北縣94國小教育專業]
【評論內容】名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 年 01 月 23 日第 47 條高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。依據最新特教法，答案應改為C
【評論主題】17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 [北縣94國小教育專業]
【評論內容】名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 年 01 月 23 日第 47 條高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。依據最新特教法，答案應改為C
【評論主題】三、宜蘭地區每逢連續假日交通壅塞問題十分嚴重，試分析說明其聯外及內部交通所面臨問題，及應如何規劃管理才能有效改善嚴重交通壅塞問題。（25 分）
【評論內容】1. 芰荷 注音一式 ㄐ｜ˋ ㄏㄜˊ 漢語拼音 ｊ ｈ 注音二式 ｊ ｈ 菱花，一說荷花。楚辭˙屈原˙離騷：「製芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。」宋˙黃庭堅˙鄂州南樓書事詩四首之一：「四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。」
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【評論主題】9.依據「家庭教育法」之規定，下列哪一項非家庭教育的範圍？(A)子職教育(B)兩性教育(C)婚姻教育(D)健康教育 。
【評論內容】名 稱家庭教育法 修正日期民國 103 年 06 月 18 日第 2 條 本法所稱家庭教育，係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：一、親職教育。二、子職教育。三、性別教育。四、婚姻教育。五、失親教育。六、倫理教育。七、多元文化教育。八、家庭資源與管理教育。九、其他家庭教育事項。
【評論主題】17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 [北縣94國小教育專業]
【評論內容】名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 年 01 月 23 日第 47 條高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。前二項之評鑑項目及結果應予公布，並對評鑑成績優良者予以獎勵，未達標準者應予追蹤輔導；其相關評鑑辦法及自治法規，由各主管機關定之。依據最新特教法，答案應改為C
【評論主題】27.職掌負責我國中小學教師師資培育的中央主管機關是教育部(A)高教司(B)技職司(C)中教司(D)國教司(E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】組織改造後---師資培育及藝術教育司
【評論主題】以下何項對於右腦型的人之敘述是不正確的？(A)輕聚斂式思考而重擴散式思考 (B)注重理性與邏輯分析(C)普遍上喜用圖像思考多於語言思考(D)較具想像力與創造性
【評論內容】左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能。右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
【評論主題】27. 當老師擬定的學習目標為「十次中有八次發音正確」，所使用的評量標準為(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度。
【評論內容】漏了樓上原本的第28題:28. 當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度。