【用戶】Na Hsiao

【年級】高一下

【評論內容】答案有誤，應改為B根據 《啟智教育課程與教學設計》鈕文英 p155達成的正確性  ex 五次中有四次通過 達成的精熟度  ex 連續五次通過 但還是在很多地方看到答案是C的考題，真是讓人疑惑

【用戶】Ellie Chen

【年級】小五下

【評論內容】28. 當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為①獨立完成的程度 ②達成的正確性 ③達成的精熟度 ④完成的速度。

【用戶】Sunny Wen

【年級】高一下

【評論內容】漏了樓上原本的第28題:28. 當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度。

【用戶】台中一定上

【年級】國三下

【評論內容】97.當老師擬定的學習目標為「十次中有八次發音正確」，所使用的評量標準為：(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度教甄◆身心障礙組- 94年 - 臺北縣94學年度國小暨幼稚園教師甄選試題（特教─身障組）#368答案：B難度：適中統計： A(46),B(1256),C(673),D(2),E(0) #21408個人分析： 尚未作答書單：學期教育目標是否達成之評量日期與標準標籤：評量、目標、正確性、.. 編輯最佳解!Zalissii Xiao 高二上 (2011/05/11 23:41):46人 鈕文英：『啟智教育課程與教學設計』一書內 p.154~155(一)獨立完成的程度：依照給予的提示量來擬定評量標準，若在自然提示下能表現出正確反應，即為獨立完成若需要教學提示...