【評論主題】44.「他以苦練來彌補身高上的不利，在練球時，他總 是第一個到場，最後一個離開。」（〈音樂家與職 籃巨星〉）這種表現與下列何者最相近？(A)事之難易，不在大小，務在知時 (B)人一能之，己百之；人十能
【評論內容】人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。——《禮記·中庸》 【解讀】(如果自己不如別人聰明，那麼)別人花一分力氣就能學好的，自己就花百分的力氣學好它.....看完整詳解
【評論主題】22.子曰：「觚不觚，觚哉！觚哉！」孔子說這段話主要的用意為何？ (A)慨歎名實不符 (B)反諷禮教敗壞 (C)暗指人心不古 (D)強調重德行善
【評論內容】雍也第二十三:子曰：「觚不觚，觚哉！觚哉！」 當時社會風潮，是非不分、以假亂真，捨本逐末，追求名利、地位、功名，卻忘記了人的本性，綱常倫理的內涵。 所以孔子指著觚說：「真的觚已經不像觚，這是真的觚嗎！這是假的觚！」暗喻錯誤的流行風尚，已經反客為主的引導人們去追逐、去擁有。反而忘記了忠、孝、.....看完整詳解
【評論主題】45.下列關於古代文書體裁的說明，何者不正確？(A)檄：用於軍旅討伐的官方文書。(B)謨：上位者告誡下位者之文體。(C)銘：刻於器物，用以警戒自己或稱功述德之文字。(D)解：解釋疑難的文章。
【評論內容】誥：上位者告誡下位者之文體。
【評論主題】47.請問下列生字，其部首皆相同者為：(A)間、閒、悶(B)衛、衍、銜(C)虐、號、虜(D)爽、夾、奈
【評論內容】(A)門/門/心(B)行/行/金(C.....看完整詳解
【評論主題】42.下列有關唐宋八大家的敘述，何者正確？(A)「嗟嗟子厚，而至然邪。自古莫不然，我又何嗟！」這是韓愈為柳宗元所寫墓誌銘之文。(B)歐陽修曾說他當避路，以放蘇軾出一頭地。(C)「日啖荔枝三百顆，不辭長
【評論內容】(A)韓愈‧祭柳子厚文(C)蘇軾貶惠州時所寫下之語(D)王珪曾.....看完整詳解
【評論主題】10.下列各組成語，何者意義並不相近？(A)防微杜漸／未雨綢繆(B)呶呶不休／瞠目結舌(C)櫛風沐雨／披星戴月(D)向壁虛構／憑空捏造
【評論內容】未雨綢繆：鴟鴞在未下雨前，便已著手修補窩巢。比喻事先預備，防患未然。語本〈詩經˙豳（ㄅ｜ㄣ）風˙鴟鴞〉。 櫛風沐雨:以風梳髮，以雨沐浴。比喻在外奔走，極為辛勞。語本〈莊子˙天下〉。 披星戴月:形容早出晚歸或連夜趕路。有辛苦勞頓之意。 向壁虛構:向壁：對著牆壁。即對著牆壁，憑空造出來的。比喻.....看完整詳解
【評論主題】9. 書信「啟封詞」係對受信人開啟信封時的敬詞，下列何者使用錯誤？(複選)(A)對師長：道啟(B)對親人：禮啟(C)對朋友：惠啟(D)對晚輩：大啟
【評論內容】(1)福啟，安啟（對親屬長輩） (2)鈞啟（對普通長輩從事軍公職者） (3)道啟（對普通長輩從事教職者） (4)賜啟（對一般長輩） (5)勛啟（對平輩從.....看完整詳解
【評論主題】44.下列關於經學的敘述，何者正確？(A)主持纂修唐代《五經正義》的學者是孔安國 。(B)《春秋》三傳指的是《公羊傳》、《左氏傳》及《夾氏傳》。(C)漢代經學有今古文之爭，古文學派一直占據上風，壓制今
【評論內容】(A)主持纂修唐代《五經正義》的學者是孔穎達 。 (B)《春秋》三傳指的是《公羊傳》、《左.....看完整詳解
【評論主題】二、 有外國學生初學漢字六書，謂「法」字為會意，並以為「以水去之」，意義當為古代的「馬桶」。下列對「法」字的敘述，何者為是?(A)「法」字六書屬「會意」(B)「法」字解作「法律」，是假借用法(C)「法
【評論內容】，「法」古代寫作「法」。東漢許慎在《說文解字》十部上「廌」部說：「法，刑也。平之如水，從水。廌所以觸不直者去之，從[廌]去。」 這裡的意思是：「法」，從「水」，表示法律、法度公平如水；從「廌」(zhi)，即解（xi.....看完整詳解
【評論主題】7.關於詩經的敘述何者為非？(A)依據年代的先後，可大致分為風雅頌三大類(B)除卻廟堂宮廷中的歌曲讚頌，亦有來自民間反映現實的社會詩句產生(C)是中國第一本詩歌總集(D)詩句以四言為主，大多使用重疊反
【評論內容】“風、雅、頌”是《詩經》的內容，“賦、比、興”是《詩經》的作法。
【評論主題】上聲隨著語音環境的不同而有了兩種變調的情形。上聲字的變調可以概括成一個口訣：「上後非上前半上，上上連讀前變陽，上後輕聲原為上，或讀半上或讀陽。」下列哪一組詞語完全合乎「上後非上前半上」的情況呢？(A)
【評論內容】
上後輕聲原為上，或讀半上或讀陽
意思有兩種
1.原為上讀前半上,如餃子,好的
2.原為上讀陽平,如小姐,可以
【評論主題】18. 有關十二年國民基本教育之免試入學敘述，以下何者為是(A)免試入學不得採計國中學生在校學習領域評量成績，但為引導國中教學正常化均衡學習，必要時得參採健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域學習表現之
【評論內容】免試入學，是指不必參加任何入學考試就可有學校讀，且不採計國中學生學習領域評量，在國中階段做好性向探索與適性輔導，參酌學生性向、興趣及能力，提供進路選擇的建議，讓學生適性選擇鄰近學校就讀。
【評論主題】30. 右列是某小說中的謎語其中哪一句未使用代詞(A)古老智慧之謎可解於此(B)力助吾輩保伊全家團圓(C)聖殿騎士之碑是為關鍵(D)阿特巴希為汝真相展現
【評論內容】(A)「此」為代詞(B)「吾」、「伊」為代詞(D)「汝」為代詞。
【評論主題】24. 臺北的王小姐要以右列信封寄信給高雄的陳先生，其中格式有誤，下列修改何者正確？(A)郵票應貼在信封右上角(B)左右欄書寫的地址應對調(C)左欄的「王緘」二字應改為「王寄」(D)中欄的啟封詞「大啟
【評論內容】
(A)郵票應貼左上角
(C)左欄應寫緘封詞
(D)「敬啟」不可用在信封上。
【評論主題】13. 曾國藩自述：「早歲有志著述，自馳驅戎馬，此念久廢，然亦不敢遂置詩書於不問也。每日稍閑，則取班、馬、韓、歐1諸家文，舊日所酷好者，一溫習之，用此以養吾心而凝吾神。」根據這段話，下列關於曾國藩的說
【評論內容】
曾國藩自述：「早年有著書的念頭，自從征戰生涯開始後，此念頭久而久之便消逝了，但又不敢完全將詩書丟置於一旁不聞問。每日有閑暇的時候，便取班、馬、韓、歐等名家的文章，這些我往昔所熱愛的文章，一一復習，藉以修養心性，凝聚心神。」
【評論主題】11. 「我最佩服的，便是那些喜歡開會、善於開會的人。他們在會場上總是意氣風發，滔滔雄辯，甚至獨攬話題，一再舉手發言，有時更單挑主席纏鬥不休，陷議事於瓶頸，置眾人於不顧，像唱針在溝紋裡不斷反覆，轉不過
【評論內容】
原文中指出他們一再發言，更單挑主席纏鬥不休，陷議事於瓶頸，又置眾人不顧，像唱盤在溝紋裡反覆，轉不過去。nn表示作者諷刺那些人好像很厲害，但是卻害了全部的人
引自1F
【評論主題】10. 「秦 漢之間，正體的篆字太過繁複，實際從事書寫的書吏為了記錄的快速，破圓為方，把曲線的筆畫斷開，建立漢字隸書橫平豎直的方形結構。」根據這段文字，下列表格內的敘述何者正確？ (A)(B)(C)(
【評論內容】
(A)(B)(C)相反
【評論主題】3. 下列文句「」中的語詞，何者使用最恰當？(A)這家餐廳以「無線」暢飲、「無限」上網來吸引顧客(B)「身首」矯捷的他，如今竟然因車禍而「身手」異處(C)放下「報仇」的想法，就是給予靈魂最大的「報酬」
【評論內容】
(A)「無限」暢飲、「無線」上網(B)「身手」矯捷、「身首」異處(D)「權力」再大、他人「權利」。
【評論主題】2. 「寫詩就像在幫□□造字，把每個當下拉住，所以回看舊作我感到不後悔，很慶幸把年輕的心情都留下來！」根據文意，句中□□處填入下列何者最恰當？(A)文學 (B)世界 (C)知音 (D)時間
【評論內容】
根據題幹「回看舊作我不後悔」、「把年輕的心情都留下來」兩句可知選(D)。
【評論主題】18.閱讀下文，選出符合文意的選項： (A)創作的動機：心非鬱陶，為文造情 (B)寫作的過程：文無定法，縱橫恣肆 (C)描繪的方式：遇物成態，自然而然 (D)作品的完成，意到筆隨，意盡而止。
【評論內容】
蘇軾自評：「吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。」
【評論主題】▲閱讀下文，回答 12-13 題：【題組】12.關於上文所提的內容，何者為非？ (A)大觀義學興建由來 (B)大觀義學命名原因(C)大觀義學制度興衰 (D)大觀義學功用影響。
【評論內容】
板橋古稱「枋橋」，有一知名的林家花園，原為清代大家族的私人園邸，而在旁邊的「大觀義學」，則代表了林家化解族群衝突、促進教育發展的理想。n當時大台北地區，祖籍福建的泉州人與漳州人為了爭奪土地與水權等問題，常發生嚴重的械鬥。來自漳州的板橋林本源家族，為了消弭兩族宿怨，由共同掌管家族事業的林維讓、林維源兄弟，將親妹嫁給泉州舉人莊正，並與當地紳民出資捐地，於同治二年（西元一八六三年）成立「大觀學社」；十年後擴建學舍，更名為「大觀義學」，n提供漳泉兩族子弟就讀，以利彼此交流。當時的大台北地區由板橋向遠方望去，從淡水河岸到「大」屯山一帶，主要是漳州人地盤，而淡水河另一岸到「觀」音山一帶，則多為泉州人居住。因此，「大觀」寓有「漳泉一家」之意。板橋原本是充滿武鬥氣息的移墾社會，大觀義學創立後，對當地的移風易俗有很大貢獻，開始出現科舉人才，文風日益鼎盛。除了艋舺、大稻程與大龍峒等地，板橋成為大台北地區的另一個文教中心，可說板橋的文教發源地便在此處。 (改寫自曾冠傑〈板橋文教發源地大觀義學〉)
【評論主題】11.閱讀框線內的文字後，選出錯誤的選項：(A)五月在威斯康辛州看見蒲公英，意味著高原鷸將現身，宣示春天已到尾聲(B)眼力夠好的人若望向天空，可見高原鷸如羊毛般的羽翼，散發出銀色光芒(C)官方文件能證
【評論內容】
當蒲公英在威斯康辛州的牧場為五月打上記號時，我們就該傾聽那為春日作最後見證的聲音了。在草叢中坐下，向天空豎起耳朵，不要理會草地鷚和白眉歌鶇的喧囂，很快你就會聽到高原鷸的飛行之歌，牠們剛剛從阿根廷歸來。如果你的眼力夠好，你抬頭搜尋天空，就能看到高原鷸煽動著翅膀在羊毛般的雲朵間盤旋。如果你眼力不佳，也不需勉強，你只要盯著籬笆樁就行了。很快就會有一道銀光告訴你高原鷸棲息在哪根樁子上，正收攏起牠長長的翅膀。發明「優雅」一詞的人，必曾見過高原鷸收攏翅膀的模樣。牠坐在那兒。牠的存在向你表明：你的下一步行動是從牠的領地退出去。官方文件或許可以證明你擁有這片牧場，但高原鷸可以輕鬆地否定這些枝微末節的法律。牠剛剛飛越四千英哩，來此重申牠從印地安人那裡獲得的權利，因此，在幼鷸展翅飛翔之前，這座牧場都歸牠所有，任何擅入者都將招致牠的抗議。（李奧帕德《沙郡年紀》）
【評論主題】23.下列有關文學批評之著作，何者敘述正確：(A)〈文賦〉：作者西晉•陸機，以散文賦形式寫成的創作理論專文(B)《文心雕龍》：作者為南朝梁•劉勰，為中國文學批評專書之祖，所論文 藝創作甚廣，包括詩、賦
【評論內容】
(B)散文體→駢文
【評論主題】40.「昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫「……」雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。」(魏徵)其中闕漏處之字句如下，甲、則縱情以傲物 乙、傲物則骨肉為行路 丙、在殷憂丁、既得志
【評論內容】凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越之一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎！語譯：歷代所有君王，承奉上天偉大的使命，沒有不在艱苦時道德顯著，功成之後道德衰落；能有好開始的人實在很多，能保持到底的人卻很少。難道得天下容易，保有天下反而困難嗎？從前取得天下有餘力，如今保有天下卻力量不夠，為什麼呢？艱苦時，必定竭盡誠心對待屬下；得志後，就放縱情慾傲慢待人。竭誠待人即使北胡南越關係疏遠的人也將休戚與共，傲慢待人那麼骨肉至親也會成為路。即使用嚴刑來匡正，用威勢來嚇止，結果人民只知苟且免於犯罪卻不存有仁心，表面恭順而內心卻不誠服。可怕的不是民怨的大小，而是民心的向背；就好比水能承載舟船也能翻覆舟船一樣，所以應該特別謹慎；又好比用腐朽的繩索來駕糊狂奔的馬車，怎能疏忽呢？
【評論主題】42. 普通班英文教師向資源班教師抱怨，班上一位書寫障礙的學生經常不寫作業，下列哪一種處理方式較為適宜？(A)建議將學生的英文課抽離至資源班上課(B)通知家長並建議多加督促學生寫作業(C)建議普通班老
【評論內容】◎(B)48.阿光的個別化教育計畫中考試調整服務為改由他人報讀題目，並可使用電腦作答，請問阿光最可能有何種困難?(A)專注力差與書寫障礙 (B)識字困難與書寫障礙 (C)視知覺能力差與專注力差 (D)書寫障礙與分散注意力差 金門縣104學年度國民中學教師甄試-特殊教育(身心障礙)試卷#27121
【評論主題】11、有關古詩十九首的敘述，哪些是正確的？（甲）東漢前期五言詩之冠冕（乙）大率逐臣棄妻，朋友闊絕，死生新故之感（丙）言情不盡，清和平遠，是其特色（丁）以敘事詩為主體(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)
【評論內容】
※古詩十九首最早收錄於南朝 梁 昭明太子 蕭統所編的昭明文選。
‧其內容為東漢離亂時代的反映，充滿了：遊子他鄉、逐臣棄婦、朋友闊絕、生命無常的苦悶與哀愁。(前程的感慨─人生苦短，功名不立，朋友無情，思及時行樂或求取聲名，及愛情的感慨─婚姻離散)
‧語言質樸自然，描寫生動真切，開啟了魏、晉、南北朝的五言詩風，代表了東漢末期五言古詩的最高成就。原詩本無題目，後世以各詩第一句作為詩題。【評論主題】68.康熙23年，正式將臺灣納入清朝版圖。設臺灣府隸屬福建省，下轄諸羅、臺灣、鳳山三縣。鳳山縣範圍涵蓋 (A)今高雄市、屏東縣 (B)今高雄市、台南市 (C)原高雄縣(D)今高雄市鳳山區。
【評論內容】歷史篇P57
【評論主題】40.「昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫「……」雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。」(魏徵)其中闕漏處之字句如下，甲、則縱情以傲物 乙、傲物則骨肉為行路 丙、在殷憂丁、既得志
【評論內容】凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越之一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎！語譯：歷代所有君王，承奉上天偉大的使命，沒有不在艱苦時道德顯著，功成之後道德衰落；能有好開始的人實在很多，能保持到底的人卻很少。難道得天下容易，保有天下反而困難嗎？從前取得天下有餘力，如今保有天下卻力量不夠，為什麼呢？艱苦時，必定竭盡誠心對待屬下；得志後，就放縱情慾傲慢待人。竭誠待人即使北胡南越關係疏遠的人也將休戚與共，傲慢待人那麼骨肉至親也會成為路。即使用嚴刑來匡正，用威勢來嚇止，結果人民只知苟且免於犯罪卻不存有仁心，表面恭順而內心卻不誠服。可怕的不是民怨的大小，而是民心的向背；就好比水能承載舟船也能翻覆舟船一樣，所以應該特別謹慎；又好比用腐朽的繩索來駕糊狂奔的馬車，怎能疏忽呢？
【評論主題】42. 普通班英文教師向資源班教師抱怨，班上一位書寫障礙的學生經常不寫作業，下列哪一種處理方式較為適宜？(A)建議將學生的英文課抽離至資源班上課(B)通知家長並建議多加督促學生寫作業(C)建議普通班老
【評論內容】◎(B)48.阿光的個別化教育計畫中考試調整服務為改由他人報讀題目，並可使用電腦作答，請問阿光最可能有何種困難?(A)專注力差與書寫障礙 (B)識字困難與書寫障礙 (C)視知覺能力差與專注力差 (D)書寫障礙與分散注意力差 金門縣104學年度國民中學教師甄試-特殊教育(身心障礙)試卷#27121
【評論主題】11、有關古詩十九首的敘述，哪些是正確的？（甲）東漢前期五言詩之冠冕（乙）大率逐臣棄妻，朋友闊絕，死生新故之感（丙）言情不盡，清和平遠，是其特色（丁）以敘事詩為主體(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)
【評論內容】
※古詩十九首最早收錄於南朝 梁 昭明太子 蕭統所編的昭明文選。
‧其內容為東漢離亂時代的反映，充滿了：遊子他鄉、逐臣棄婦、朋友闊絕、生命無常的苦悶與哀愁。(前程的感慨─人生苦短，功名不立，朋友無情，思及時行樂或求取聲名，及愛情的感慨─婚姻離散)
‧語言質樸自然，描寫生動真切，開啟了魏、晉、南北朝的五言詩風，代表了東漢末期五言古詩的最高成就。原詩本無題目，後世以各詩第一句作為詩題。【評論主題】68.康熙23年，正式將臺灣納入清朝版圖。設臺灣府隸屬福建省，下轄諸羅、臺灣、鳳山三縣。鳳山縣範圍涵蓋 (A)今高雄市、屏東縣 (B)今高雄市、台南市 (C)原高雄縣(D)今高雄市鳳山區。
【評論內容】歷史篇P57
【評論主題】63. 紅樓夢裡林黛玉寫了：「孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲」，請問她這兩句詩所寫的對象與下列哪一首詩中歌詠的對象是相同的？(A)念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧遲。誰憐我為黃花瘦？慰語重陽會有期(B)一
【評論內容】
(A)念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧遲。誰憐我為黃花瘦？慰語重陽會有期→菊花
(B)一種芳菲出後庭，卻輸桃李得佳名。誰能為向夫人說，從此移根近太清→牡丹花
(C)過眼斑斕花弄影，彤彤開似錦霞迎。子規啼卻心頭血，片片紅雲動客情→杜鵑
(D)照眼榴紅別樣濃，恰如繯碧卷芙蓉。春風盡日吹形瘦，待倩青苞綴幾重→石榴花
【評論主題】請閱讀以下短文，並回答45～46題：佟中丞鳳彩巡撫河南，年已老，每日五鼓，燃燭治文書，或坐倦假寐，少頃，輒矍然 1 起，自呼其名曰：「佟某，汝為朝廷大臣，封疆之重，皆汝肩之，奈何不任事若此！」輒以手批
【評論內容】
（清）巡撫佟鳳彩巡視安撫河南時，年紀已經很老，每天凌晨三點到五點天將亮時，他總是燃上燭火研究公文，有時因疲憊在座位上閉目養神，但不久，就驚視而起，並自己呼喚自己的名字說：「佟鳳彩，你身為國家重要官員，擔任巡撫的重要官職，這些都是由你一肩擔負的重責大任，怎麼無法委任職務到如此情況呢！」不久他就用手擊打自己的臉頰數次。陪侍左右的人皆替佟鳳彩感到驚懼戰慄。n佟鳳彩在河南任官時，施予人民的恩惠遍布普及，當地的河南人民感念佟鳳彩的德政，還繪製他的圖像祭祀他。
【評論主題】30. 右列是某小說中的謎語其中哪一句未使用代詞(A)古老智慧之謎可解於此(B)力助吾輩保伊全家團圓(C)聖殿騎士之碑是為關鍵(D)阿特巴希為汝真相展現
【評論內容】(A)「此」為代詞(B)「吾」、「伊」為代詞(D)「汝」為代詞。
【評論主題】27. 下列文句，何者有語病？(A)車子駛向這塊久別之地，我不禁有近鄉情怯之感(B)昂首望去，眼前是一片萬丈深淵，令人心生畏懼(C)忙碌的現代人無暇尋幽訪勝，更不可能遁跡深山(D)黑暗中，漫長的靜默裡
【評論內容】(B)「昂首」意為「抬頭」，無法望見萬丈深淵，應改為「俯首」或「低頭」。
【評論主題】24. 臺北的王小姐要以右列信封寄信給高雄的陳先生，其中格式有誤，下列修改何者正確？(A)郵票應貼在信封右上角(B)左右欄書寫的地址應對調(C)左欄的「王緘」二字應改為「王寄」(D)中欄的啟封詞「大啟
【評論內容】
(A)郵票應貼左上角
(C)左欄應寫緘封詞
(D)「敬啟」不可用在信封上。
【評論主題】【題組】48. 關於這兩首詩的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)甲乙兩詩皆遲至末句才點出友人前行的目的地(B)甲乙兩詩各自重複某些字詞，增添詩的節奏感(C)甲詩由眼前景寫到想像景，乙詩從想像景寫到眼前
【評論內容】
(甲)日本已經在遼遠不易見的大海中，而您的家鄉還在比日本更遙遠的地方。這次回日本誰與您一同前往呢？但願明月陪伴您一帆風順地回到您的家鄉！
(乙)揚子江岸邊的楊柳春色依依，亂飛的柳絮愁壞了渡江的遊子。晚風陣陣，從驛亭裡飄來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要到瀟水和湘水流經的城鎮（今湖南一帶），而我則要去京城長安。
(A)甲詩第二句即點出
(C)甲詩為想像景寫到眼前景，乙詩主要描寫眼前景色
(D)甲詩是一、二、四句用韻。
【評論主題】請閱讀以下短文，並回答45～46題：佟中丞鳳彩巡撫河南，年已老，每日五鼓，燃燭治文書，或坐倦假寐，少頃，輒矍然 1 起，自呼其名曰：「佟某，汝為朝廷大臣，封疆之重，皆汝肩之，奈何不任事若此！」輒以手批
【評論內容】
（清）巡撫佟鳳彩巡視安撫河南時，年紀已經很老，每天凌晨三點到五點天將亮時，他總是燃上燭火研究公文，有時因疲憊在座位上閉目養神，但不久，就驚視而起，並自己呼喚自己的名字說：「佟鳳彩，你身為國家重要官員，擔任巡撫的重要官職，這些都是由你一肩擔負的重責大任，怎麼無法委任職務到如此情況呢！」不久他就用手擊打自己的臉頰數次。陪侍左右的人皆替佟鳳彩感到驚懼戰慄。n佟鳳彩在河南任官時，施予人民的恩惠遍布普及，當地的河南人民感念佟鳳彩的德政，還繪製他的圖像祭祀他。
【評論主題】26. 蘇東坡自述 ：「自今日以往，不過一爵一肉。有尊客，盛饌則三之，可損不可增。有召我者，預以此先之，主人不從而過是者，乃止。一曰安分以養福，二曰寬胃以養氣，三曰省費以養財。」根據這段文字，下列何者
【評論內容】蘇東坡自述：「從今以後，每頓只飲一杯酒，吃一種肉食。若有貴客來訪，設盛宴招待，也不超過三道肉食，而且只能少不能多。若有請我赴宴的朋友，則提前把這個標準告訴他，主人如果不按照這個標準而準備過多，就不去赴宴。一是安守本分來怡養福運，二是讓胃寬鬆來蓄養神氣，三是節省開支來聚養家財。」
【評論主題】25. 下列文句中的「如」字，何者與「如期完成」的「如」字意思相同？(A)坐須臾，沛公起「如」廁(B)弗如也！吾與汝弗「如」也(C)朝與下大夫言，侃侃「如」也(D)有不「如」法者，以付廷尉，依律治之
【評論內容】
題幹與(D)順從、依照相同。(A)往、至(B)及、比得上(C)形容詞詞尾，相當於「然」，表情形或狀況。
【評論主題】23.根據這段文字，下列敘述何者正確？(A)令狐綯向溫岐求問無解，故勃然大怒(B)令狐綯因施政遇到困難，找溫岐商量(C)溫岐回答問題後，勸令狐綯要多讀書(D)溫岐以《南華》中的故事指正令狐綯
【評論內容】
唐宣宗時，相國令狐綯曾因為想知道某個故事典故而造訪溫岐，溫岐回答說：「此典故出於南華經。」而且說：「這並非冷僻的書籍，希望宰相大人治理國事的空餘時間，也應多讀點古書。」令狐綯因此大怒。
【評論主題】16. 「友情如一罈醇酒，愈陳愈濃郁醉人。」句中以「醇酒」比喻「友情」的恆久動人。下列文句，何者也是用具體事物來比喻抽象概念？(A)沿岸的楓葉以血掌印證，船頭是水雲的故鄉(B)圍牆邊綻放的繁花，是造物
【評論內容】
(A)用具體血掌印比喻具體楓葉
(B)無以具體事物比喻抽象概念
(D)用具體亂雲比喻具體頭髮。
【評論主題】13. 曾國藩自述：「早歲有志著述，自馳驅戎馬，此念久廢，然亦不敢遂置詩書於不問也。每日稍閑，則取班、馬、韓、歐1諸家文，舊日所酷好者，一溫習之，用此以養吾心而凝吾神。」根據這段話，下列關於曾國藩的說
【評論內容】
曾國藩自述：「早年有著書的念頭，自從征戰生涯開始後，此念頭久而久之便消逝了，但又不敢完全將詩書丟置於一旁不聞問。每日有閑暇的時候，便取班、馬、韓、歐等名家的文章，這些我往昔所熱愛的文章，一一復習，藉以修養心性，凝聚心神。」
【評論主題】10. 「秦 漢之間，正體的篆字太過繁複，實際從事書寫的書吏為了記錄的快速，破圓為方，把曲線的筆畫斷開，建立漢字隸書橫平豎直的方形結構。」根據這段文字，下列表格內的敘述何者正確？ (A)(B)(C)(
【評論內容】
(A)(B)(C)相反
【評論主題】11. 「我最佩服的，便是那些喜歡開會、善於開會的人。他們在會場上總是意氣風發，滔滔雄辯，甚至獨攬話題，一再舉手發言，有時更單挑主席纏鬥不休，陷議事於瓶頸，置眾人於不顧，像唱針在溝紋裡不斷反覆，轉不過
【評論內容】
原文中指出他們一再發言，更單挑主席纏鬥不休，陷議事於瓶頸，又置眾人不顧，像唱盤在溝紋裡反覆，轉不過去。nn表示作者諷刺那些人好像很厲害，但是卻害了全部的人
引自1F
【評論主題】18. 「豔冶之貌，代有之矣；潔朗之操，則人鮮聞。故士矜才則德薄，女衒1色則情私。若能如執盈，如臨深，則皆為端士淑女矣。」這段文字的觀點，與下列何者最接近？(A)端士淑女應才色兼備(B)人宜謹飭德操，
【評論內容】
妖豔的容貌，每個時代都有；高潔的情操，則鮮為人知。因此讀書人若誇耀自己的才能則顯得德行淺薄，女子炫耀自己的美貌則情感過於自私。若是能像拿著裝滿的容器，或是像走近深淵般小心謹慎，則皆能成為正直的人和閑雅貞靜的女子。
【評論主題】15. 「 1 冷淡是秋花，更比秋花冷淡些。 2 到處芙蓉供醉賞，從他。自有幽人處士誇。 3 寂寞兩三葩，晝日無風也帶斜。 4 一片西窗殘照裡，誰家。捲卻湘裙薄薄紗。」詞中畫線處，何者最能表達作
【評論內容】南鄉子（黃葵）
【評論主題】2. 「寫詩就像在幫□□造字，把每個當下拉住，所以回看舊作我感到不後悔，很慶幸把年輕的心情都留下來！」根據文意，句中□□處填入下列何者最恰當？(A)文學 (B)世界 (C)知音 (D)時間
【評論內容】
根據題幹「回看舊作我不後悔」、「把年輕的心情都留下來」兩句可知選(D)。
【評論主題】3. 下列文句「」中的語詞，何者使用最恰當？(A)這家餐廳以「無線」暢飲、「無限」上網來吸引顧客(B)「身首」矯捷的他，如今竟然因車禍而「身手」異處(C)放下「報仇」的想法，就是給予靈魂最大的「報酬」
【評論內容】
(A)「無限」暢飲、「無線」上網(B)「身手」矯捷、「身首」異處(D)「權力」再大、他人「權利」。
【評論主題】18.閱讀下文，選出符合文意的選項： (A)創作的動機：心非鬱陶，為文造情 (B)寫作的過程：文無定法，縱橫恣肆 (C)描繪的方式：遇物成態，自然而然 (D)作品的完成，意到筆隨，意盡而止。
【評論內容】
蘇軾自評：「吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。」
【評論主題】▲閱讀下文，回答 12-13 題：【題組】12.關於上文所提的內容，何者為非？ (A)大觀義學興建由來 (B)大觀義學命名原因(C)大觀義學制度興衰 (D)大觀義學功用影響。
【評論內容】
板橋古稱「枋橋」，有一知名的林家花園，原為清代大家族的私人園邸，而在旁邊的「大觀義學」，則代表了林家化解族群衝突、促進教育發展的理想。n當時大台北地區，祖籍福建的泉州人與漳州人為了爭奪土地與水權等問題，常發生嚴重的械鬥。來自漳州的板橋林本源家族，為了消弭兩族宿怨，由共同掌管家族事業的林維讓、林維源兄弟，將親妹嫁給泉州舉人莊正，並與當地紳民出資捐地，於同治二年（西元一八六三年）成立「大觀學社」；十年後擴建學舍，更名為「大觀義學」，n提供漳泉兩族子弟就讀，以利彼此交流。當時的大台北地區由板橋向遠方望去，從淡水河岸到「大」屯山一帶，主要是漳州人地盤，而淡水河另一岸到「觀」音山一帶，則多為泉州人居住。因此，「大觀」寓有「漳泉一家」之意。板橋原本是充滿武鬥氣息的移墾社會，大觀義學創立後，對當地的移風易俗有很大貢獻，開始出現科舉人才，文風日益鼎盛。除了艋舺、大稻程與大龍峒等地，板橋成為大台北地區的另一個文教中心，可說板橋的文教發源地便在此處。 (改寫自曾冠傑〈板橋文教發源地大觀義學〉)
【評論主題】11.閱讀框線內的文字後，選出錯誤的選項：(A)五月在威斯康辛州看見蒲公英，意味著高原鷸將現身，宣示春天已到尾聲(B)眼力夠好的人若望向天空，可見高原鷸如羊毛般的羽翼，散發出銀色光芒(C)官方文件能證
【評論內容】
當蒲公英在威斯康辛州的牧場為五月打上記號時，我們就該傾聽那為春日作最後見證的聲音了。在草叢中坐下，向天空豎起耳朵，不要理會草地鷚和白眉歌鶇的喧囂，很快你就會聽到高原鷸的飛行之歌，牠們剛剛從阿根廷歸來。如果你的眼力夠好，你抬頭搜尋天空，就能看到高原鷸煽動著翅膀在羊毛般的雲朵間盤旋。如果你眼力不佳，也不需勉強，你只要盯著籬笆樁就行了。很快就會有一道銀光告訴你高原鷸棲息在哪根樁子上，正收攏起牠長長的翅膀。發明「優雅」一詞的人，必曾見過高原鷸收攏翅膀的模樣。牠坐在那兒。牠的存在向你表明：你的下一步行動是從牠的領地退出去。官方文件或許可以證明你擁有這片牧場，但高原鷸可以輕鬆地否定這些枝微末節的法律。牠剛剛飛越四千英哩，來此重申牠從印地安人那裡獲得的權利，因此，在幼鷸展翅飛翔之前，這座牧場都歸牠所有，任何擅入者都將招致牠的抗議。（李奧帕德《沙郡年紀》）
【評論主題】1. 「世間有思想的人應當先想到事情的終局，隨後著手去做。」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A)該歇腳時，就不要趕路(B)先看好路，然後邁出腳步(C)只要邁步，自能達到千里遠(D)要大步前進，就得甩
【評論內容】本句文意強調先思考進而處理事情
【評論主題】閱讀下文，回答 42～44 題《春秋傳》曰：諸侯有相滅亡者，桓公不能救，則桓公恥之。今孝章，實丈夫之雄也，天下談士，依以揚聲，而身不免於幽縶，命不期於旦夕，吾祖不當復論損益之友，而朱穆所以絕交也。公誠
【評論內容】
《春秋傳》裏說：“諸侯之間有相互併吞的，齊桓公沒有加以救援，自己感到是一種羞恥。”盛孝章確實是當今男子中的豪傑，天下一些善於言談議論的人，常要依靠他來宣揚自己的名聲，而他本人卻不能避免被囚禁，生命朝不保夕，那麼孔子就不應該談論朋友好壞的問題，也無怪朱穆所以要寫他的《絕交論》了。您如果能趕快派遣一個使者，再帶上一封短信，就可以把孝章招來，而交友之道也可以發揚光大了。現在的年輕人喜歡說前輩的壞話，或許有人會對孝章加以譏諷評論。總的說來孝章是一個盛名天下、爲天下人所稱賞讚美的人。燕君購買駿馬的屍骨，不是要它在道路上奔馳，而是通過它來招致千里馬。我想您正在拯救和恢復漢朝王室，使將要覆滅的政權重新安定下...
【評論主題】13.下列有關小說的敘述，何者完全正確？(A)中國古典小說的發展，依時間先後順序應是話本→筆記小說→傳奇→章回小說(B)小說中的某些人物，可在正史中找到明確記載，如李靖見於《新唐書》、《舊唐書》，宋江
【評論內容】
《聊齋誌異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代蒲松齡所著的短篇小說集。全書共491篇，內容十分廣泛，多談狐、仙、鬼、妖，反映了17世紀中國的社會面貌。
【評論主題】【題組】43.下列文中詞語的解釋，何者正確？(A)「絕足」：腳殘廢以致行走功能不健全 (B)珠玉無「脛」：人的小腿，此指「足」(C)「倒懸」：指表裡不一，欺騙矇混 (D)北「首」燕路：領袖，帶路的人
【評論內容】
絕足：絕塵之足。指奔馳時足不沾塵的千里馬。孔融引用燕君市駿馬骨的故事，是要曹操招致盛孝章。以爲縱然孝章不是絕頂賢才，但把他招來可以得到好賢的名聲，天下賢才必能接踵而來。
脛：小腿。這裏指腳。
倒懸：倒掛着。比喻困苦危急。
首：向。
【評論主題】21.下列是一段古文，如依文意排列順序，何者最恰當？「暨永熙多難，皇輿遷鄴，諸寺僧尼，亦與時徙。甲、遊兒牧豎，躑躅於九逵；農夫耕老，藝黍於雙闕乙、城郭崩毀，宮室傾覆，寺觀灰燼，廟塔丘墟丙、牆被蒿艾，巷
【評論內容】
暨永熙（北魏孝武帝年號）多難，皇輿遷鄴，諸寺僧尼，亦與時徙。丁、至武定五年，歲在丁卯，余因行役，重覽洛陽。乙、城郭崩毀，宮室傾覆，寺觀灰燼，廟塔丘墟，丙、牆被蒿艾，巷羅荊棘。野獸穴於荒階，山鳥巢於庭樹。甲、遊兒牧豎，躑躅於九逵；農夫耕老，藝（種植）黍於雙闕。始知麥秀之感，非獨殷墟；黍離之悲，信哉周室。京城表裏，凡有一千餘寺，今日寮廓（空闊），鐘聲罕聞。恐後世無傳，故撰斯記。
【評論主題】16. 汪琬《鈍翁類稿》：「江湖間有鴨媒焉。每秋禾熟，野鴨相逐群飛。村人置媒田間，且張羅焉。其媒卬首鳴呼，悉誘群鴨下之，為羅所掩略盡。夫鴨之與鴨類也，及其淟涊狡猾而私自媚於主人，雖戕其類弗顧。嗚呼，亦
【評論內容】
江湖間有一種叫做鴨媒的鴨子。每當秋天稻穀熟了，野鴨就會在田間群飛覓食。村人便將鴨媒放在田間，並且張開網子。鴨媒抬頭呼叫，野鴨被誘引而全飛下來，於是被村人的網子所捕獲。鴨媒和野鴨本是同類，但是它非常狡猾，為了向主子獻媚，即使戕害同類也不惜。唉！這行徑真令人害怕啊！
【評論主題】13.下列有關小說的敘述，何者完全正確？(A)中國古典小說的發展，依時間先後順序應是話本→筆記小說→傳奇→章回小說(B)小說中的某些人物，可在正史中找到明確記載，如李靖見於《新唐書》、《舊唐書》，宋江
【評論內容】
(A)筆記小說→傳奇→話本→章回小說
(C)《三國演義》是歷史小說，以蜀漢為正統，塑造賢君忠臣典範，是文言文章回小說
(D)清代短篇文言文小說以《聊齋誌異》最有名，
【評論主題】1. 請依「甲：乙＝丙：丁」的關係，由前面兩個語詞的關係，從下列四個選項中找出與第三個語詞相對應者。璀璨：踴躍＝抖擻：「？」(A)追逐(B)徘徊(C)聒噪(D)清楚
【評論內容】
璀璨ㄘㄨㄟˇ ㄘㄢˋ
【評論主題】26.依據九年一貫能力指標九七課綱，自哪一個年段開始，必須具備自己修改作文的能力?(A)低年級(B)中年級 (C)高年級(D)國中
【評論內容】6-2-8 能具備自己修改作文的能力，並主動和他人交換寫作心得。6-2-8-1 能從內容、詞句、標點方面，修改自己的作品。
【評論主題】23.關於下列文句的修辭方法，何者敘述正確？(A)「人怕出名，豬怕肥。」：雙關(B)「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」：映襯(C)「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。」：轉化(D)「夜幕降臨，彩燈
【評論內容】(A)「人怕出名，豬怕肥。」：略喻(C)「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。」：誇飾(D)「夜幕降臨，彩燈點亮，澎湖馬公市水上虹橋越夜越美麗。」：轉化
【評論主題】16. 戰國時，廉頗任趙國大將，藺相如後來居上，廉頗不服。藺相如為了趙國利益，處處退讓。其後，廉頗肉袒負荊至藺相如門謝罪，兩人遂成刎頸之交。「負荊請罪」語出哪兒？(A)史記 (B)孟子 (C)國語 (
【評論內容】
【負荊請罪】向對方承認錯誤，請求責罰和原諒。
語本《史記．卷八十一．廉頗藺相如傳》。昨天的事我實在很抱歉，
因此今天特地到府上向您負荊請罪。
【評論主題】458.底下哪個臺南市古建築不是一級古蹟？(A)開基武廟(B)祀典武廟(C)五妃廟(D)大天后宮。
【評論內容】開基武廟原正殿位於台南市中西區，為中華民國第三級古蹟。該武廟為1669年所建全台灣首座關帝廟，故原名為「開基武廟」。又因該廟與祀典武廟同為祭祀關公的廟宇，且面積較小，因此一般人都稱此廟為小關帝廟，與祀典武廟的大關帝廟並列台南兩大祭祀關公的廟宇。