【評論主題】75.洪老師教學相當用心，其教材都經過精選，並轉譯成學生可以接受的形式，請問洪老師這方面的教學行為最符合皮德斯（R. S. Peters）的哪一項教育規準？(A)合認知性 (B)合價值性 (C)合繼續
【評論內容】合自願性是說: 在教育活動中，學習者的動機. 興趣.能力等，必須受到重視和激發，強調教學者對學生的尊重，且要配合學習者身心的發展。 陳嘉陽P.22
【評論主題】75.洪老師教學相當用心，其教材都經過精選，並轉譯成學生可以接受的形式，請問洪老師這方面的教學行為最符合皮德斯（R. S. Peters）的哪一項教育規準？(A)合認知性 (B)合價值性 (C)合繼續
【評論內容】合自願性是說: 在教育活動中，學習者的動機. 興趣.能力等，必須受到重視和激發，強調教學者對學生的尊重，且要配合學習者身心的發展。 陳嘉陽P.22
【評論主題】11.超額比序項目表中 每一區除了都有採計教育會考表現外 還都有採計?(A)幹部(B)競賽成績(C)就近入學(D)均衡學習
【評論內容】
我想現在可能還在公聽階段，還在討論匯整階段，還沒真正定案確定的因素~應學校人員說的
【評論主題】1.下列有關「博雅教育(liberal education)」的敘述，何者不正確？(A)源於古希臘的教育及文化傳統(B)強調的是勞心者的教育(C)重視個體謀生能力的培養(D)著重理性和心靈啟發的教育觀
【評論內容】孟子曾說過:勞心者治人，勞力者治於人。博雅教育是較職業教育高一等的教育，所以是勞心者教育。職業教育是勞力較預。
【評論主題】三、臺灣幾處著名的風景名勝，例如太魯閣峽谷、阿里山森林景緻、日月潭湖山景色，均為大陸客之最愛，然而由於各種主客觀因素，國人旅遊時似乎與大陸客漸行疏離。請從以上三處的管理法源與精神申論如何改善之，以免產
【評論內容】
中央集權的國家較能推行改革
【評論主題】21.呂老師想知道該班數學月考分數是否能預測自然分數，必須使用哪一種統計分析方式？(A)變異數分析(B)Ｔ考驗(C)迴歸分析(D)相關分析
【評論內容】
回Ruby朋友: 是啊~因為兩個變項都是分數。不過這樣解釋似乎還不太明確。應該說，使用迴歸分析的時機是自變數與依變數都是連續變項時，而使用相關分析的時機是: 自變項與依變項可以是類別變項，也可以是連續變項，依研究的內容而定。因為相關分析方法有很多種，(積差相關. 等級相關. 和諧係數. 二係相關. 點二系列相關...)，得依研究內容來選擇相關分析的方法。迴歸分析是相關係數的平方，指在依變項Y的總變異量中，被自變項X所解釋到的變異量百分比，它已被量化了。如題幹: 在自然分數(Y)的總變異量中，可以被數學分數(X)所解釋到的變異量部分，表示以數學分數建立起來的預測公式預測自然分數時，預測的正確部份有幾%。
以上是LIYING個人的淺見，希望朋友多多指教!
【評論主題】【題組】 (5)甲基丙烯酸甲酯
【評論內容】
雙側考驗：無法預先知道研究問題的方向性，只知道研究問題具有不相等的特性。一般問題陳述字眼
有：有無差異、有無不同、是否有關聯…等。
單側考驗：強調欲考驗問題的方向性。陳述字眼有：優於或劣於、大於或小於、快於或慢於…等。
資料來源: 陳嘉陽(下)。民99。P.474
【評論主題】74.下列對於美國教育行政制度的說明何者正確？(A)聯邦政府掌握教育政策制定的最大權力(B)以教育管理層級而言是二級制(C)學區教育長(Superintendent)掌管學區教育政策制定的權力(D)教
【評論內容】(B)三級制: 聯邦 州 地方學區(C)決策單位是學區(地方)教育委員會
【評論主題】24.一位初任教師質疑教科書的用語太深，離學生的生活太遠。此位初任教師正經歷何種層次的教學反省？(A)技術理性 (B)實踐行動 (C)批判反省 (D)價值反省 (97金門國中教育)
【評論內容】
1.技術理性: 只在探詢最佳的方法，設法達成教學目標
2.實踐的反省: 只透過自問問題，如我們正在學習什麼?，來檢視方法與目的的適當性，了解教室實踐的哲學與理論基礎。
3.批判的反省: 將道德.政治與社會有關公平正義的議題與方法.目的一併拿來考慮。
【評論主題】53.教師教學時利用學生舊經驗與新課程的聯結，以引起學生的學習動機。請問這符合下列何種原則？(A)類化原則(B)練習原則(C)興趣原則(D)準備原則
【評論內容】我想是否是這樣的邏輯呢~~先有手段才會有目的。如果沒有先連接學生的新舊經驗，就沒有後面的引起學生動機。也許出題老師這樣的思維吧! 每件事都有先後順序..........如果只看後面引起動機就錯了......++