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個案接受輔導之後,認為輔導老師是他的夢中情人,情不自禁的愛上輔導老師,心理分析學派認為這種現象是:(A) 移情現象 (B) 反移情現象(C) 認同現象 (D) 單戀現象
問題詳情
個案接受輔導之後,認為輔導老師是他的夢中情人,情不自禁的愛上輔導老師,心理分析學派認為這種現象是:
(A) 移情現象
(B) 反移情現象
(C) 認同現象
(D) 單戀現象
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.981723
統計:A(376),B(2),C(0),D(1),E(0)
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4.幼兒會感到無助、沒有價值,極可能是因為父母的下列哪一項行為所致?(A)適時地展現父母的權威(B)允許幼兒自由表現感情和衝動(C)試著避免幼兒面對尷尬和自卑的情境(D)用處罰、激烈的方式來訓練幼兒行
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下列那一種取向的團體領導者功能在示範成功認同的生活表現,並討論目前的行為,建立評價歷程,彼此合作解決問題,不贊同找藉口?(A) 理情情緒治療學派(B) 行為學派(C) 現實治療法(D) 認知治療法
資訊推薦
輔導老師和學生晤談時最好避免使用「為什麼」問句,下列理由何者錯誤?(A)會增加案主的防衛性(B)會使案主更關注自己的情緒(C)會使案主變得理智化而與自己的情緒區隔開來(D)會引發「辯解」性的反應,而不
Egan(2009)主張助人者要從悲觀的案主看到他堅持背後的意義,並能從積極面引導至樂觀、有能量、自由者,讓個案設計自己新的生活樣貌,這是將那一個觀點應用在諮商與輔導之中?(A) 正向心理學觀點(B)
21.哈佛企業學院的葛文教授(David (A) Garvin)認為,要成為學習型組織必須以「三個M」為架構,下列何)者不包括在內(A)意義(Meaning)(B)管理(Management)(C)媒
23、教育部主管師資培育業務的是哪一個單位(A)師資培育與藝術教育(B)國民教育司(C)高等教育司(D)技術及職業教育司。
11.下列主義何者認為師生關係是「I and you」的關係,而不是「I and it」,強調自由與責任,並重視文學、歷史、哲學與藝術等人文學科?(A)存在主義(B)後現代主義(C)建構主義(D)自然
聽說教育部要來作實驗教學,班上同學雀躍不已,實驗期間,大家表現得特別好。之後,班導師覺得這個實驗結果根本不真實,學生這種表現現象,叫做:(A)霍桑效應(B)群聚效應(C)煮蛙效應(D)謹慎偏移效應
8.希臘哲學家強調智德合一,創用產婆術,主張啟發式教學的學者是?(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)亞里斯多德 (D)坤體良
行為治療法的特點是在治療一開始時,就確認明確的:(A) 治療目標 (B) 治療關係(C) 治療計畫 (D) 治療技術
按照Sarri和Galinsky(1985)團體的發展在那一個階段團體有較高功能發揮,階層分明、特定角色與互動類型形成?(A) 成熟階段(maturation phase)(B) 形成階段(forma
醫師、律師、心理師等證照考試是屬於何種評量?(A)形成性評量 (B)診斷性評量(C)常模參照測驗 (D)標準參照測驗
下列那一項不符合憲法上宗教信仰自由之精神?(A)國家不應強制人民信仰宗教(B)立法院得立法設立國教(C)人民有傳教之自由(D)人民不得因宗教信仰不同而受差別待遇
助人是ㄧ社會影響的歷程,輔導老師從個案中發現他的力量與自我的責任,這是遵守下列那一項技術的原則?(A) 面質 (B) 立即性(C) 同理 (D) 賦能
18.下列哪一個選項的詞語,意思是不同的?(A)「黔首」與「生靈」(B)「致仕」與「宦達」(C)「所生」與「椿萱」(D)「華髮」與「白首」。
9. 「理想國」一書的作者是(A)盧梭(B)柏拉圖(C)培根(D)蘇格拉底
18.孟子所謂四端之心中,「辭讓之心」其實是在教導人們應注重:(A)仁 (B)義 (C)禮 (D)智。
1.因材施教,使人能適性發展的教學原則是 (A)自動原則 (B)個性適應原則(C)社會化原則 (D)統整原則。
關於我國國民小學及國民中學設置原則中,下列那一項敘述不正確?(A)以便利學生就讀為原則 (B)以大量設置為原則(C)以不超過48 班為原則 (D)偏遠地區者,以設置分校或分班為原則
完形治療法中,諸多技巧設計的目的,基本上是為了擴展當事人的:(A) 領悟力 (B) 整合力(C) 分析力 (D) 覺察力
如果輔導老師正要帶領一個非自願性成員的團體,因為成員會有很強防衛心理阻礙團體順利進行,此時領導者最恰當的團體技巧是下列那一項?(A) 回饋技巧 (B) 傾聽技巧(C) 引導技巧 (D) 催化技巧
試教是屬於何種評量?(A)實物辨認測驗 (B)模擬式實作測驗(C)結構式實作測驗 (D)紙筆式實作測驗
憲法第 150 條規定國家應普設平民金融機構,其目的為何?(A)防止通貨膨脹(B)促進產業升級(C)實現住者有其屋的理想(D)救濟失業
人本主義的治療者,在治療變態行為時,下列何者是他們最強調的重點:(A)人的思考和信念(B)人的外在行為表現(C)人的奮鬥目標與選擇(D)人的早年經驗與家庭生活
10.下列哪一項教師對學生的話語,屬於行為主義的「普力馬原則」(PremackPrinciple)之應用?(A)喜歡吵鬧的同學,老師會給他應得的處罰(B)如果大家可以安靜上課,老師就講故事給你們聽(C
8、特殊教育學生安置時,最該優先考慮的原則是什麼? (A)完全融合 (B)最少限制環境 (C)回歸主流(D)個體障礙類別。
25.「貧者越貧、富者越富,中產階級失去競爭力而突然消失,財富被重新分配」此一現象被稱為「M型社會」,請問「M型社會」一書的作者是那位?(A)嚴長壽 (B)彼德.杜拉克 (C)麥可.波特 (D) 大前