【jyieds】評論

1. 實物辨認測驗：以實物作刺激，但所要求的反應仍是語文反應（紙筆或口頭）2. 模擬式實作測驗：在模擬真實情境中，實施實作測驗，強調正確的程序。通常學生須在模擬的情境下，完成與真實作業相同的動作3. 結構式實作測驗：結構化的實作測驗要求受試者在標準、控制的結構化情境下完成實作測驗，如依步驟完成史特林引擎的組裝。4. 紙筆式實作測驗：紙筆的實作測驗並非傳統紙筆測驗強調認知性的知識，它要求受試者在模擬情境中應用知識與技能，完成一連串建構的歷程並產出的實際活動，如編寫一個教案。紙筆的實作測驗比較簡便，其結果可以存檔作為以後評量的參考。

【Jyi】評論

1. 實物辨認測驗：以實物作刺激，但所要求的反應仍是語文反應（紙筆或口頭）2. 模擬式實作測驗：在模擬真實情境中，實施實作測驗，強調正確的程序。通常學生須在模擬的情境下，完成與真實作業相同的動作3. 結構式實作測驗：結構化的實作測驗要求受試者在標準、控制的結構化情境下完成實作測驗，如依步驟完成史特林引擎的組裝。4. 紙筆式實作測驗：紙筆的實作測驗並非傳統紙筆測驗強調認知性的知識，它要求受試者在模擬情境中應用知識與技能，完成一連串建構的歷程並產出的實際活動，如編寫一個教案。紙筆的實作測驗比較簡便，其結果可以存檔作為以後評量的參考。