問題詳情

39. 依據訊息處理論(information-processing theory),下列何者並非長期記憶消失的可能原因?
(A)缺少複誦
(B)編碼不當
(C)檢索失敗
(D)動機性遺忘。

參考答案

答案:A
難度:適中0.683027
統計:A(1002),B(82),C(76),D(215),E(0)

用户評論

applewaffle】評論

複誦(rehearsal):複誦是一種最普遍的記憶策略,是指一再地重覆訊息,使訊息存在短期記憶中。複誦不只是保存訊息在短期記憶中,而且也是將訊息轉入長期記憶的重要歷程。即便複誦是一種缺乏效率的策略,但是在學習抽象的材料或是沒有相關的項目時,它也是一種有用的方法。常見的複誦策略有反覆複誦(rote rehearsal)與抄寫(copying)。

Sheng-xian Tu】評論

編碼的階段,不是在感官接受訊息後,經過編碼才會成為短期記憶? 怎麼編碼跟長期記憶有關?

Ennis Jang】評論

(A)缺 少複誦---複誦就是有效的,所以不會遺忘(B)編碼不當---所以編碼,就是編成有聯想的故事。編錯了,當然就記不好善用編碼:因為長期記憶以意碼為主,因此有意義的內容將有助於形成長期記憶。欲使短期記憶的內容產生意義,則需與舊有知識產生聯結 (編碼),使內容與舊有知識產生掛勾,由舊有知識給予新資訊『意義』,則知識內容較容易被置於長期記憶中。若無法在舊有知識中找到與新資訊相類同的訊息,則可以利用『聯想法』,將新資訊建構出意義,以幫助記憶。許多人背誦八國聯軍是哪八個國家時,使用各國的諧音餓的話,每日熬一鷹 (俄德法美日奧意英),以及下山生豬難(廈門、汕頭、深圳、珠海、海南為中國五大經濟特區)等例子進行背誦,即是利...