問題詳情

6.「阿國：『你的好位子真讓人羨慕。』小文：『我的職位是肥缺？』阿國：『我是說你的辦公桌採光好。』」在這段對話中，由於「好位子」的意義可有不同解讀，因此造成小文的誤解。下列師生對話所出現的誤解，何者也基於上述原因？
(A) 學生：「您教的都是沒用的東西。」老師：「我不許你這樣說自己！」
(B) 老師：「盡量早點睡，小心肝！」學生：「我可不是你的心肝寶貝！」
(C) 學生：「颱風直撲東北，風力增強。」老師：「颱風怎麼會吹東北風？」
(D) 老師：「列強想把地瓜分掉。」學生：「地瓜這麼香嗎？列強也來搶？」

參考答案

答案：A
難度：適中0.466
書單：沒有書單，新增

用户評論

【黃鼴鼠】評論

沒用的東西學生指的是老師的上課內容老...

【多練習就會更厲害~】評論

題問：「好位子」為詞義雙關，既可指很好的職缺，也可指很好的座位 (A)「沒用的東西」為詞義雙關，既可指沒有用的學問，也可戲稱無能的人 (B)屬於斷詞的不同而造成相異的解讀。老師的意思是「小心／肝」，提醒注意肝的健康，學生則解讀為「小心肝」，指親密而鍾愛的人 (C)屬於斷句的不同而造成相異的解讀。學生的意思是颱風直接撲向東北部，老師則解讀為「颱風直撲，東北風力增強」 (D)屬於斷詞的不同而造成相異的解讀。老師的意思是「列強／想把／地／瓜分掉」，學生則解讀為「列強／想把／地瓜／分掉」。資料來源