【用戶】wpei0916
【年級】高三下
【評論內容】蔡清田（2002）認為學校的課程發展基本上應從學校機構的整體觀點來進行學校課程發展。進一步指出：「學校整體課程發展，包含課程研究、課程規劃、課程設計、課程實施、課程評鑑與課程經營等課程發展的慎思熟慮構想，以及情境分析、願景建構、方案設計、執行實施、評鑑回饋、配套措施的實踐行動歷程」。由上可知，對學校而言，學校本位課程發展基本上包括：課程研究、課程規劃、課程設計、課程實施、課程評鑑及課程經營等六個步驟：(一)課程研究課程研究是研究影響學校課程發展的優劣機會與威脅等內外在動態情境因素與需求評估，以瞭解學校課程發展的問題與需求，進而指出學校課程發展的未來可能行動方向。其推動之策略，可透過課程發展委員會，對...