【用戶】考上了!!感謝阿!!
【年級】高三上
【評論內容】(A) Academy 柏拉圖(B) 植物性靈魂追求攝取營養的生命。 動物性靈魂追求感官與感覺的生命。 人性則追求以理性作思考與判斷的目的。(C) 羅馬時期：教育的目的在培養「雄辯家」，能言善辯、了解政治知識法律的人 ex. 西賽羅(D) 亞里斯多德唯實主義，重感官。
【用戶】WEJ
【年級】國一下
【評論內容】※柏拉圖 1.學院(Academy) 2.《理想國》、《對話錄》 3.依天賦高低將人分成金、銀、銅三類 金─理性─智德─哲學家、統治者 銀─意志─勇德─軍人 銅─慾望─節制之德─平民、生產者※亞里斯多德 1.學園(Lyceum) 2.著作非常多，如《工具論》、《形而上學》、《物理學》、《倫理學》、《政治學》、《詩學》等 3.將人性分成植物性、動物性和人性三種本質 人性─理性的心靈─思維、理解、判斷 動物性─知覺的心靈─本能、慾望、情感 植物性─營養的心靈─生長、繁殖、發育