【用戶】Jimmy Huang

【年級】高三下

【評論內容】托尼非語文智力測驗一、適應對象：　　普及版：七歲至十八歲　　幼兒版：四歲至六歲二、測驗時間：　　無嚴格時間限制，通常在30分鐘內可完成。三、測驗方式：　　（一）四至六歲的受測者必須以個別施測方式進行；七至十八歲的受測者則可視情況需要，實施個別施測或團體施測。若為障礙類受測者，則以個別施測為宜。　　（二）本測驗有Ａ、Ｂ兩式，互為複本，每式55題。在正式測驗前，有六個例題說明答題的方式。四、測驗用途：　　本測驗可以做為資賦優異或智能障礙學生的篩選工具，亦可了解一般學童的能力水準。在工商企業界選才時，亦可提供客觀的資料供參考。除此之外，本測驗工具和其他文字類智力測驗最大的不同，便是本測驗工具不受語言及文...

【用戶】Jimmy Huang

【年級】高三下

【評論內容】威廉斯創造力測驗一、適應對象：　　九足歲至十七足歲學生，即國小四年級至高中三年級的學生。二、測驗時間：　　通常約四十到六十分鐘。三、測驗方式：　　（一）視需要以團體或個別施測。　　（二）前兩種工具均須實施，且宜同時間完成。創造性思考及傾向評定量表則配合使用，由教師或家長在學生受測前後填答完成，不應相隔太久以免失去意義。四、測驗用途：（1）選具有特殊才能與創造能力的兒童。（2）甄選參加發展創造力方案或資賦優異教育方案的兒童。（3）對於學業成就或智力測驗表現較差而被忽略的兒童，可給予再評估及確認使學生得到適性發展的教育。五、測驗內容：　　本測驗編製者Williams根據Guilford的多元智力理論加以修飾，成為認...