問題詳情

29. 「功能性評量與介入」較適合下列哪一類身心障礙學生之教學方式?
(A)聽覺障礙學生
(B)視覺障礙學生
(C)肢體障礙學生
(D)智能障礙學生

參考答案

答案:D
難度:簡單0.760331
統計:A(2),B(21),C(14),D(184),E(0)

用户評論

【用戶】林立婉

【年級】高一上

【評論內容】功能性評量是一組資料蒐集策略與工具,藉著蒐集行為之前的與其後的事件,確認模式並形成假設。實施功能性評量的方式分為:1.蒐集報導者提供的資料(informant methods)2.直接觀察(direct observation)3.功能分析(functionalanalysis)詳細內容巧參考:【教育行政筆記與生活紀事】http://blog.xuite.net/kc6191/study/19584536-%E5%8A%9F%E8%83%BD%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F(functional+assessment)