【李維尼】評論
(A) 鑑賞模式- 重批判能力，強調對品質的鑑定和對教育的批評(較適用於藝術領域)(B) 目標模式- 重績效成果，強調具體操作(泰勒!!)(C) 闡明模式- 又稱"逐漸對焦模式"，重環境因素，強調對環境的描述和解釋，用田野調查方法去發現問題及解決(用於探究潛在課程)(D) 認可模式- 重專業自主能力，即達到最低標準即可。步驟: 建立最低標準-自我專業評鑑及專家訪視-補教+改進(九年一貫的能力指標和學校本位皆為此評鑑模式)
【Chih-Wei Wu】評論
note
【盧天才】評論
九年一貫的能力指標與學校本位課程的評鑑方式，較接近-----認可模式
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:我國九年一貫的能力指標與學校本位課程的評鑑方式，較接近下列哪一種平見模式？(A) 鑑賞模式(B) 目標模式(C) 闡明模式(D) 認可模式修改成為我國九年一貫的能力指標與學校本位課程的評鑑方式，較接近下列哪一種評鑑模式？(A) 鑑賞模式(B) 目標模式(C) 闡明模式(D) 認可模式