問題詳情
1. 以下哪一個教學策略最符合維高斯基 (L.Vygotsky)近側發展區(zone of proximal development, ZPD)理論？
(A)設計簡單的學習任務，採用異質性分組，讓學生自行合作完成
(B)課堂上讓學生採用同質性分組，閱讀課本知識，再進行討論與發表
(C)教師提供適度支持，幫助學生完成稍超出能力範圍的學習任務
(D)指定高難度的學習任務，讓學生自主學習完成專題報告
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.952
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用户評論
【用戶】歐陽無敵
【年級】大四上
【評論內容】近側發展區→學生獨立學習能夠達成的上限 ...
【用戶】皓子
【年級】幼兒園下
【評論內容】近側發展區(ZPD)：原本能力與透過鷹架而習得之能力間的差距＊鷹架作用：透過成人與能力較高的同儕以幫助學生學習
【用戶】歐陽無敵
【年級】大四上
【評論內容】近側發展區→學生獨立學習能夠達成的上限 ...
【用戶】皓子
【年級】幼兒園下
【評論內容】近側發展區(ZPD)：原本能力與透過鷹架而習得之能力間的差距＊鷹架作用：透過成人與能力較高的同儕以幫助學生學習