問題詳情

8.依據布魯納(J. Bruner)認知發展理論的三個發展層次，林老師在進行幼兒種植活動「向日葵的成長」時，先讓幼兒種植並觀察向日葵成長之後，再運用影片輔助說明。林老師先後提供了下列何項表徵經驗？
(A)視像表徵(iconic representation)、符號表徵
(B)操作表徵(enactive representation)、視像表徵
(C)符號表徵(symbolic representation)、視像表徵
(D)操作表徵、符號表徵

參考答案

答案：B
難度：簡單0.82473
統計：A(70),B(687),C(36),D(40),E(0)

用户評論

【我是專任幼兒園教師】評論

8.依據布魯納(J. Bruner)認知發展理論的三個發展層次，林老師在進行幼兒種植活動「向 日葵的成長」時，先讓幼兒種植並觀察向日葵成長之後，再運用影片輔助說明。林老 師先後提供了下列何項表徵經驗？(B)操作表徵、視像表徵--動作表徵期：動手做來了解世界/形象表徵期：運用感官對事物所得的心象，指教師可用圖片、影片當教材。                                                                                 

【Vivi Lee】評論

題目中老師先讓幼兒種植（種植就有實際操作，所以=操作表徵）影片教材=視像表徵題目中有觀察但沒有記錄所以沒有符號表徵

【y】評論

一. 動作表徵期: (操作層次)做中學二. 形象表徵期:(視像層次/形象層次)觀察中學三. 符號表徵期:(符號層次)思考中學