【用戶】潘庭瑜

【年級】高三下

【評論內容】崔芬格-自我引導學習模式美國教育學者崔芬格(D. Treffinger)強調，資賦優異兒童需要及早養成自動自發、獨立學習的自學能力。為此，他設計提出一套符合邏輯，配合學生興趣和能力，逐步漸進完成的教學方案，稱之為自我指導的學習模式(self-directed learning model)。 分成四階段：一、命令式教學：上所施，下所效； 教師角色：施教者

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