【馬自達】評論
符合教育三大規準： （一）合價值性：傳授知識需符合社會規範，且具有價值 （二）合認知性：需符合真理知識，而非教師個人信念的灌輸 （三）合自願性：合乎學生身心發展歷程，適時給予道德教育
【Norelle Fu】評論
和認知性:求真和價值性:求善題目「偷竊能夠滿足個人慾望，所以偷竊是必要的行為」是不好的，違背善念→違反價值性
【Yu Min Chiu(感】評論
英國皮特斯（Peters）提出教育三大規準： ※Peters提出教育即引導（啟發）。合價值性善教育內容應具有價值（EX:幫助個人潛能開發與增進道德知識內容）。※教育活動中的核心價值為道德價值，教學結果應具有意義及道德作用。合認知性真要讓學生知其所以然，所學必須科學而非怪異亂神之說。è教材內容必須具有驗證性與否證性。（EX:子孫智慧高低與其祖墳面積大小成正比è可以否證）。合自願性美自動自發，舉一反三。※若不符合自願性即為灌輸或洗腦。（EX:「你可以拉一匹馬到河邊，但是你不能強迫牠喝水」、「師父領進門，修行在...
【廖俊淵】評論
合價值性：傳授知識需符合社會規範，且具有價值