【用戶】楊景婷

【年級】高二下

【評論內容】興革的策略：興革的策略是興革者在推動計畫時的心態和擬想的作法，它受環境的限制和特性所影響。nn(一)實證理性策略n實證理性策略(empirical—rational strategies)的基本假定是組織成員具有理性，因而當興革經實證資料之提供，被證明為合理、令人信服時，成員將經理性判斷後接受興革。nn(二)權力強制策略n權力強制策略(power-coercive strategies)基於權力的運用，認為人們不信任革新之事務，除非等到他們真正經驗過時，因此若欲改變組織成員，就要強制使之先接受興革。此策略的先決要件就是擁有權力，藉制裁(sanction)的方式來獲得組織成員的順從，其中包括政治、經濟、法律與道德的制裁。nn(三)規範再教育策略n規範再教育策略(normative—reed...

【用戶】莫忘初衷

【年級】高三下

【評論內容】興革的策略：興革的策略是興革者在推動計畫時的心態和擬想的作法，它受環境的限制和特性所影響。(一)實證理性策略實證理性策略(empirical—rational strategies)的基本假定是組織成員具有理性，因而當興革經實證資料之提供，被證明為合理、令人信服時，成員將經理性判斷後接受興革。(二)權力強制策略權力強制策略(power-coercive strategies)基於權力的運用，認為人們不信任革新之事務，除非等到他們真正經驗過時，因此若欲改變組織成員，就要強制使之先接受興革。此策略的先決要件就是擁有權力，藉制裁(sanction)的方式來獲得組織成員的順從，其中包括政治、經濟、法律與道德的制裁。(三)規範再教育策略規範再教育策略(normative—reeducative s...

【用戶】莫忘初衷

【年級】高三下

【評論內容】興革的策略：興革的策略是興革者在推動計畫時的心態和擬想的作法，它受環境的限制和特性所影響。(一)實證理性策略實證理性策略(empirical—rational strategies)的基本假定是組織成員具有理性，因而當興革經實證資料之提供，被證明為合理、令人信服時，成員將經理性判斷後接受興革。(二)權力強制策略權力強制策略(power-coercive strategies)基於權力的運用，認為人們不信任革新之事務，除非等到他們真正經驗過時，因此若欲改變組織成員，就要強制使之先接受興革。此策略的先決要件就是擁有權力，藉制裁(sanction)的方式來獲得組織成員的順從，其中包括政治、經濟、法律與道德的制裁。(三)規範再教育策略規範再教育策略(normative—reeducative s...

【用戶】莫忘初衷

【年級】高三下

【評論內容】興革的策略：興革的策略是興革者在推動計畫時的心態和擬想的作法，它受環境的限制和特性所影響。(一)實證理性策略實證理性策略(empirical—rational strategies)的基本假定是組織成員具有理性，因而當興革經實證資料之提供，被證明為合理、令人信服時，成員將經理性判斷後接受興革。(二)權力強制策略權力強制策略(power-coercive strategies)基於權力的運用，認為人們不信任革新之事務，除非等到他們真正經驗過時，因此若欲改變組織成員，就要強制使之先接受興革。此策略的先決要件就是擁有權力，藉制裁(sanction)的方式來獲得組織成員的順從，其中包括政治、經濟、法律與道德的制裁。(三)規範再教育策略規範再教育策略(normative—reeducative s...