【用戶】mouse v

【年級】大二下

【評論內容】《Growing Up Gifted》資優教育叢書作者Dr. Barbara Clark曾說：「若能在環境中提供適當的刺激，便可令腦內改變，使得我們的大腦能夠更加統整、精密地運作⋯這就是資賦優異發展的基本條件。」從作者所言，強調教師必須營造一個「回應性的學習環境」(responsive learning environment)，幫助「所有」孩子，特別是資優兒童，將學習潛能發揮到極致。

【用戶】vanesa lin

【年級】大二下

【評論內容】《Growing Up Gifted》資優教育叢書作者Dr. Barbara Clark曾說：「若能在環境中提供適當的刺激，便可令腦內改變，使得我們的大腦能夠更加統整、精密地運作⋯這就是資賦優異發展的基本條件。」從作者所言，強調教師必須營造一個「回應性的學習環境」(responsive learning environment)，幫助「所有」孩子，特別是資優兒童，將學習潛能發揮到極致。

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【年級】大二下

【評論內容】《Growing Up Gifted》資優教育叢書作者Dr. Barbara Clark曾說：「若能在環境中提供適當的刺激，便可令腦內改變，使得我們的大腦能夠更加統整、精密地運作⋯這就是資賦優異發展的基本條件。」從作者所言，強調教師必須營造一個「回應性的學習環境」(responsive learning environment)，幫助「所有」孩子，特別是資優兒童，將學習潛能發揮到極致。