【YEN】評論
整合各位大大的說法 教育社會學兩大研究方法 教室俗民誌(教室人種誌)「過程－結果」研究模式特色l 以人類學觀點來探討教室中師生活動的新模式之一l 基本概念：1. 以師生在教室中的日常活動為研究的對象，試圖從中了解彼此互動產生的原委及其對教學成效的影響；2. 認為師生日常的想法與行為具有主動性，須根據此等想法或行為，詮釋師生活動的意義；3. 師生間交互作用的動態過程，有待相互磋商（即不斷交換意見，增進了解以達成共識）達成；4. 注重師生在教學中的「對話」，並採擬情式的了解方式掌握其間的真實意義。5. 採質的研...
【曾顯智】評論
老師教學與行為
【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論
「過程－結果」研究模式，探討教師教學行為（過程）與學生學習成就 (結果)