【用戶】AILIMI
【年級】大二下
【評論內容】總是有好多的海先生..都容易搞混海先生海斯N.K. Hayles： 混沌系統五特徵：1.非線性2.混雜形式3.循環的對秤4.對起始狀態的敏感5.回饋結構海格J.Hage： 不證自明理論：集中化愈高，生產生愈高；階層化愈高，滿足感愈低，階層化愈高，生產力愈高。海德F.Heider： 歸因理論：性格歸因(解釋別人行為) 、情境歸因(解釋自己行為)海德格M.Hidegger ：語言是存在的家，追問存在問題顯示人生意義懷得海N.Whitehead：「教育應始於研究，而且終於研究」專家和業餘玩家的風采(專精與博雅) 海勃 Hebb ： 凝固作用、感覺剝奪實驗
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】我對「語言是存在的家」的詮釋。我們所說的語言，代表我們來自哪一個國家(我們的家)。我們的語言存在，表示我們的國家存在。國歌演唱也是「詩歌」的一種呈現方式。