【Chun-Wei Li】評論
http://163.24.58.8/dyna/data/user/sir018/files/200905081609510.htm 余民寧-教育測驗與評量 第二章 教學評量概論教學評量的基本目的有下列幾項：（一）了解起點行為及適當安置學生Ø 在教學前就進行評量，有助於教師了解學生的起點行為，便於規劃教學活動的進行。（二）規畫教學活動及調適教學步調Ø 在執行教學一段時間之後，教師也可以利用教學評量的回饋訊息，隨時調整教學的步調，以決定是否必須實施複習、重新教學、更換教材、改變作業份量、調整教材教法、或修改教學目標等措施，並求其適切可行。（三）診斷學習困難及激勵學習動機Ø 教學評量所提供的回饋訊息，可以...
【洪瑜良】評論
測驗首先的依據是 教學目標不是嗎這樣不能說測驗完再來改教學目標吧
【漢堡】評論
形成性評量可以用來改善老師的教學方式。