問題詳情

5. 學生說：「我昨天不去上課，因為我生病了。」以下四種教師的糾錯方法，何者屬於重述型糾錯法(recasts)？
(A)師：「我昨天沒去上課，因為我生病了。」
(B)師：「過去的事，否定要用什麼？」
(C)師：「不能用『不』，要用『沒』。」
(D)師：「昨天不去上課？（「不」提高語調）」 

參考答案

答案：A
難度：適中0.616766
統計：A(103),B(2),C(2),D(44),E(0)

用户評論

【用戶】浣熊

【年級】國二下

【評論內容】重述法(recasts)是間接糾錯法的主要技巧，強調使用語言停頓及語調功能，採用打斷不唐突，改錯不直接的重複法，順著學習者的原語料進行糾錯。http://online.sfsu.edu/hdomizio/LinLaoshi/899/24_%B2%C4%A4G%BBy%A8%A5%B2%DF%B1o%BBP%BBy%A8%A5%A7%CE%A6%A1%AC%B0%A4%A4%A4%DF%AA%BA%B5%B2%BAc%B1%D0%BE%C7%B1%B4%B0Q.pdf(D)強調法

【用戶】Aimee Bear

【年級】小一上

【評論內容】1．直接纠错法(Explicit Correction)直接纠错是指学生出现语言错误时，教师打断语言训练或实践活动，对其错误予以正面纠正(说出正确的语言形式，并让学生改正)。这种纠错方式常用于旨在让学生掌握正确的语言形式而进行的机械操练或侧重语言精确输出的各种练习中。2．重述法(Recasts)重述是指教师对学生语言表达中的错误进行含蓄纠正，是对学生的表达进行部分肯定之后的纠正。该方法以学生的语言表达为基础，对部分成份或词语进行修正，并保持原表达的意思不变。此项纠错技巧对于纠正学生口语中的语法错误比较有效。3．强调法(Pinpointing)教师重复学生的话，有意重读并拖长出错部分的发音或用升调以表示特别强调。Chau-dron(1988，转引自James，2...

【用戶】浣熊

【年級】國二下

【評論內容】重述法(recasts)是間接糾錯法的主要技巧，強調使用語言停頓及語調功能，採用打斷不唐突，改錯不直接的重複法，順著學習者的原語料進行糾錯。http://online.sfsu.edu/hdomizio/LinLaoshi/899/24_%B2%C4%A4G%BBy%A8%A5%B2%DF%B1o%BBP%BBy%A8%A5%A7%CE%A6%A1%AC%B0%A4%A4%A4%DF%AA%BA%B5%B2%BAc%B1%D0%BE%C7%B1%B4%B0Q.pdf(D)強調法

【用戶】Aimee Bear

【年級】小一上

【評論內容】1．直接纠错法(Explicit Correction)直接纠错是指学生出现语言错误时，教师打断语言训练或实践活动，对其错误予以正面纠正(说出正确的语言形式，并让学生改正)。这种纠错方式常用于旨在让学生掌握正确的语言形式而进行的机械操练或侧重语言精确输出的各种练习中。2．重述法(Recasts)重述是指教师对学生语言表达中的错误进行含蓄纠正，是对学生的表达进行部分肯定之后的纠正。该方法以学生的语言表达为基础，对部分成份或词语进行修正，并保持原表达的意思不变。此项纠错技巧对于纠正学生口语中的语法错误比较有效。3．强调法(Pinpointing)教师重复学生的话，有意重读并拖长出错部分的发音或用升调以表示特别强调。Chau-dron(1988，转引自James，2...