問題詳情

下列何者是全語言教學型態中，關於閱讀學的重要理論觀點？
(A)閱讀為一種與文字互動的過程
(B)閱讀歷程是一個字接一個字的文字編碼過程
(C)讀寫萌發在特定的時刻發生
(D)幼兒是為了認字而學習閱讀

參考答案

答案：A
難度：簡單0.885469
統計：A(1956),B(61),C(60),D(12),E(0)

用户評論

【用戶】陳毅銘

【年級】國一下

【評論內容】「全語言」不是一套教材，也不是一種教學法，而是綜合心裡語言學、社會學、讀寫萌發等多方面的研究成果，所形成一種語文教學觀點-主張「語言的發展是個體與語言文字持續互動，並主動建構聽、說、讀、寫知識」的過程，「而幼兒的語言能力是自出生後，從日常生活中實際使用語文的經驗中自然萌發而獲得」，而非「一定要到特定時刻才能從學科的正式教導中獲得。」既然「全語言」是一種教學觀點，當然可應用於不同的教學型態。 http://www.kidsandyou.com.tw/modules/okshop/?okshop=main&item=327

【用戶】陳毅銘

【年級】國一下

【評論內容】「全語言」不是一套教材，也不是一種教學法，而是綜合心裡語言學、社會學、讀寫萌發等多方面的研究成果，所形成一種語文教學觀點-主張「語言的發展是個體與語言文字持續互動，並主動建構聽、說、讀、寫知識」的過程，「而幼兒的語言能力是自出生後，從日常生活中實際使用語文的經驗中自然.....看完整詳解

【用戶】陳毅銘

【年級】國一下

【評論內容】「全語言」不是一套教材，也不是一種教學法，而是綜合心裡語言學、社會學、讀寫萌發等多方面的研究成果，所形成一種語文教學觀點-主張「語言的發展是個體與語言文字持續互動，並主動建構聽、說、讀、寫知識」的過程，「而幼兒的語言能力是自出生後，從日常生活中實際使用語文的經驗中自然.....看完整詳解