問題詳情

15. 有關學齡兒童的攻擊行為,下列何者正確?(99 年新竹縣教師甄選)
(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現
(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊
(C)由女性學童組成的小團體,較常使用關係性攻擊
(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此慫恿做出反社會行為

參考答案

答案:C
難度:簡單0.844595
統計:A(14),B(3),C(125),D(6),E(0)

用户評論

陳育萱】評論

(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現 敵意性攻擊較常出現 (B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊 關係性或社會性攻擊較常出現(C)由女性學童組成的小團體,較常使用關係性攻擊 許多研究指出,女性的友誼關係中比男性有更多更複雜的關係攻擊行為,而女性的關係攻擊方式也多以搞小團體為之。(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此慫恿做出反社會行為 應該是高度攻擊性

pseiqn】評論

工具性攻擊:也為適應性攻擊,為了獲得利益、需求而攻擊敵意性攻擊:也為反應性攻擊,有敵意,為了報復、傷害而攻擊

謝丞峰】評論

A學齡前:工具性敵意性學齡後:敵意性工具性

兔子公主大人】評論

一、工具性攻擊(instrumental aggression) 1.特性:攻擊可獲得實質利益,以傷害他人獲得需求為目的。(包括獲得關注、實質物品) 2例如:幼童為了爭奪玩具吵架。 二、敵意性攻擊 (hostile aggression) 1.特性:攻擊是敵意、報復的反擊行為,以傷害受害者為目的。 2例如:哥哥想要讓妹妹難過,所以故意說:「你買的洋娃娃醜死了!」。 三、關係性攻擊(relational aggression) 1.特性:是常出現在女孩團體間的攻擊行為,意指使用不接納對手,將之排除於社會網絡之外,或採取一些會傷害其友誼或其在同儕團體中之地位的手段(如:散佈謠言) 2例如:小花放謠言、搞小團體,要大家不跟小香玩。四、替身性攻擊(stand aggression) 1.特性 : 一個替身使者只能擁有一種替身 2例如:承太郎的白金之星、花京院的綠色法皇。