【馬自達】評論
臨床視導包含三個要素，觀察前會談、教學觀察及回饋回談。
【諺承】評論
教學視導 將其焦點放在課堂的觀察、班級內事件的分析以及有關教師與學生在班級裡所發生的行為，而這種縮小範圍的視導就是「臨床視導」而這種視導之所以稱為「臨床診斷」，乃因是由受過專業訓練的專家對班級教學活動做直接的觀察分析之故
【定心堅持】評論
評鑑本位臨床導向