問題詳情

35全班教學、分組學習、小考與學習評量、學習表揚，這是何種合作學習法？
(A)學生小組成就區分法
(B)小組遊戲競賽法
(C)拼圖法
(D)一起學習法

參考答案

答案：A
難度：簡單0.789987
統計：A(4702),B(287),C(851),D(112),E(0) #
個人：尚未作答書單：合作學習法、合作學習教學法的定義：、STAD 和 拼圖法 比較

用户評論

【吳小飛】評論

合作教學的類型一、學生小組成就區分法（STAD） 教學 → 小組學習 → 小組報告+教師討論 → 小考測驗 → 表揚、獎勵二、小組遊戲競賽法 教學 → 小組學習 → 小組報告+教師討論 → 學藝競賽 → 表揚、獎勵三、Jigsaw拼圖法、拼圖法二代 不同之處在二代較適用於社會、文學及有概念的領域，二代評鑑則有部份改良四、團體探究法 重視成員資料蒐集、團體討論、解釋資料

【Yu ET】評論

cf 加入"考前複習" 是拼圖法第三代，"教師回饋""是第四代"  程薇 教心3-44, 3-55

【Joy Wang】評論

拼圖沒有考是嗎~~~

【丹玲(107台北市正取 謝】評論

拼圖法有進行小考，並將個別得分轉化為小組得分