【Hungjia Chen】評論

關於特教生資格1.若各縣市鑑定後其特教資格為「正式生」，基本上轉學至新學校其特教資格不變，但服務內容會因該生能力或是各校課程規劃有所不同，但其特教福利或專業治療建議是一致的。2.若轉入後，未能如期得到相關福利申請，請務必與個管師或特教組詢問是否過了申請期。「可再提出申請（依各縣市申請時程辦理）」3.若鑑定為「疑似生」，則由新學校評估與觀察後再提出最近一次的鑑定。 4.以上所提為基本原則，但因各校編制、規定與課程規劃不同，可於轉入後與特教組詢問，或於個別化教育計畫會議中討論與溝通確認。資料來源：http://helpasperger.blogspot.tw/2016/12/qa.html

【ying】評論

關於選項A身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ( 民國 102 年 09 月 02 日 修正 )身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式，或參考身心障礙手冊（證明）記載蒐集個案資料，綜合研判之。資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量，除一般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定，均不得施以學科（領域）成就測驗。

【107正取二謝謝阿!!就】評論

其實B根本是算錯的不是每學期,是每半年《教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法》第6條本會每半年應至少召開一次會議

【小新】評論

請問根據最佳解C哪裡有錯呢？跨縣市轉學無須重新鑑定，沒錯呀？