問題詳情
五、試 就 「 大 陸 漂 移 假 說 （ continental drifting hypothesis ） 」 、 「 海 底 擴 張 學 說（seafloor spreading）」、「板塊構造學說（plate tectonic）」說明這些假／學說的內涵及其發展過程，包括提出的人物、時期、理論模式、論點依據等。（20 分）
參考答案
答案：D
難度：困難0.354839
統計：A(156),B(11),C(29),D(121),E(0)
用户評論
【Sherry Lin】評論
重點在「理論上概念或特質」內容效度偏向於能測量到符合教學內容或教學目標的程度(教學細目表)
【Anita Chung】評論
建構效度=構念效度：是在指可以測到理論概念的程度構念：心理學上的抽象概念或特質而且建構效度是古典效度的總稱--包括內容效度及效標關聯效度喔!!!