【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】【旨意】： 為寓言體論政文。養蜂喻牧民，所謂靈丘丈人，喻善牧民者。「園有廬，廬有守」等語，謂為民興利。「去其蛛蟊蚍蜉，彌其土蜂蠅豹」等語，謂為民除害。而取蜜分贏，則指薄其賦、培養稅源。丈人之子喻不善牧民者，不為民興利除害，只知剝削人民，終至衰敗。
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】定義隱含寓意或教訓之作品。「寓」，寄託；「言」，議論。寓言的創作就是利用類比的思維，以比喻的技巧，將原本要說的哲理或勸諫寄託在所編造的故事中型式◆伊索寓言以動物為主角，作擬人化敘述，故事多為虛構◆中國傳統的寓言寫作則是以人為主，主要在講人事結構以故事為喻體，寓意為本體。故事有虛設的情節和隱喻的技巧，或誇張的手法起源寓言一詞始見於莊子•寓言：「寓言者，藉外論之。」（假託他人之語，陳說自己之意。）莊子•天下：「以重言為真，以寓言為廣。」（寓言為傳達意念的工具。）流變◆先秦：哲理寓言，作品集中在諸子散文裡，闡述不同學派的哲理和政治主張◆兩漢：勸誡寓言，透過寓言來宣導歷史的經驗教訓，...
【用戶】Mini-kissy H
【年級】高三下
【評論內容】《郁離子、靈丘丈人》 作者：明代，劉基 靈丘丈人 靈丘丈人善養蜂，歲收蜜數百斛，蠟稱之，於是其富比封君。 丈人卒，其子繼之。 未朞月，蜂有舉族去者，弗恤也，歲餘去且半，又歲餘盡去，其家遂貧。 陶朱公之齊，過而問焉，曰：「是何昔日之熇熇而今之涼涼也？」 其鄰之叟對曰：「以蜂。」問其故，曰：「昔者丈人之養蜂也，園有廬，廬有守。刳木以為蜂之宮，不罅不漏。其置也，疏密有行，新舊有次，五五為伍，一人司之，視質生意，調其暄寒，鞏其架構，時其墐發。蕃則從之析之，寡則與之裒之，不使有二王也。去其蛛蟊蚍蜉，彌其土蜂蠅豹。夏不烈日，冬不凝澌，飄風吹而不搖，淋雨沃而不潰。其取蜜也，分其贏而已矣，不竭其力也。於是故者安，新...