【lacostein2】評論
鷹架的功能就是協助者幫助處於實際發展層次的學習者,藉由口語或非口語的引導,與學習者之間的產生互動,並隨著學習者獨立運作能力的增加,協助者亦要逐漸抽離出互動過程中,讓學習者透過社會互動而漸漸內化為自我調整(self-regulatiuon),進行內化的過程。●本資料摘錄自:同儕視導在促進教師專業成長的可行性研究 羅智殷主任及國家教育研究院教育名詞