問題詳情

11.學生不當行為之「功能性評量」，其中「功能」一詞，其意義最接近下列哪一個敘述？
(A)行為之強度
(B)行為之目的
(C)行為對其生活適應的影響程度
(D)行為之可改變性

參考答案

答案：B
難度：適中0.605263
統計：A(8),B(782),C(390),D(35),E(0) #
個人：尚未作答書單：功能性行為評估與功能分析評量、功能性評量、功能性評量

用户評論

【廖俞晴】評論

功能性評量主要基於以下兩個假設:1.問題行為的發生和其情境有關2.問題行為的發生有其目的或功能也就是說，學生會出現問題行為，必是為了達到某目的，因此，這題的"功能"指的就是行為目的。

【Chen Lien Lin】評論

功能性評量的目的 : 在於發現個案出現行為問題的 [前因後果] 。

【蕭羽君】評論

每種行為問題皆有其存在之功能意義

【Yishan Lo】評論

功能性評量 與Ellis提出的abc理論有何不同呢????是一樣的東西嗎??感謝!線上測驗: http:///reponse.php?id=4646791&noslave=1&exp=80#ixzz1vmgey9lf