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• 28　製圖所用線條之粗細，約可區分為粗線、中線及細線三種，粗線應用於畫　 (A) 可見之輪廓線　 (B) 隱藏之輪廓線　 (C) 剖面線　 (D) 折斷線
• 22　圖面上若需表示特殊處理之局部範圍，則所使用的線條為　 (A) 粗實線 (B) 粗虛線 (C) 細實線 (D) 粗鏈線
• 85.有關「動態評量」的陳述，以下哪一陳述「不正確」？ (A)評量程序具可變性(B)以「評量│教學支持│評量」的方式進行 (C)教學支持包含學習與遷移兩階段(D)偏重學習結果的評估。
• 86.有關「行動研究」特徵的陳述，以下哪一陳述正確？ (A)研究目的在於獲得普遍的知識或原則(B)樣本取樣重視樣本的代表性 (C)量化研究重視統計的顯著性 (D)研究結果強調即時應用。
• 10　作圖時隱藏之外形線必須用　 (A) 鏈線　 (B) 剖面線　 (C) 實線　 (D) 虛線表示
• 45.下列何者為雙聲疊字韻詞？(A)感覺 (B)叮嚀 (C)毫毛 (D)欠錢。
• 96. 某國民小學有六十位合格專任老師，其教師評審委員會有十五位委員，請問依規定該校教師評審委員會委員中，至少應有幾位未兼行政之教師代表：(87.台灣省初等候用教師)(A)六位 (B)七位 (C)八位
• 18　於視圖中，凡是被遮蔽部份之邊線、交線及面之極限均用　 (A) 寬線　 (B) 中心線　 (C) 延伸線　 (D) 隱藏線表之
• 85.下列何者不是形塑學校組織文化的機制？(A)調適環境(B)解決衝突(C)追求自我利益(D)解決問題
• 110　下列各種曲線中，何者可以被應用於齒輪齒型曲線？　 (A) 拋物線　 (B) 螺旋線　 (C) 漸開線　 (D) 雙曲線
• 23　半剖面其內外形之分開線是　 (A) 實線　 (B) 虛線　 (C) 中心線　 (D) 短折線
• 44.國語的四聲以哪一個為最長？(A)陰平 (B)陽平 (C)上聲 (D)去聲。
• 84.下列何者不是進行學習評量的目的？(A)診斷學習狀況(B)提升教學效能(C)供學生回饋(D)免學生怠惰
• 92. 考驗男生與女生的國語成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？ (A)卡方考驗 (B) t考驗 (C)皮爾遜相關係數 (D)共變數分析。
• 103　有關應用幾何作圖的敘述，下列何者錯誤？　 (A) 正五邊形每一內角為108°　 (B) 六邊形的內角和為720°　 (C) 任意長度之三邊均可作一個三角形　 (D) 兩圓相互外切，連心線長等於
• 94. 依據特殊教育法之規定，所謂「資賦優異」學生，是指下列那一領域中有卓越潛能或傑出表現者：(87.台灣省初等候用教師)(A)一般智能 (B)藝術才能 (C)領導能力 (D)以上皆是
• 29　細實線不用於　 (A) 尺度線　 (B) 指線　 (C) 節線　 (D) 剖面線
• 107　移動一點而成平面曲線，若此點與兩定點間之距離和為一常數，則此平面曲線為　 (A) 雙曲線　 (B) 圓　 (C) 拋物線　 (D) 橢圓
• 93. 在進行教學評量的題目分析時，假如在200 位學生中，答對第一題的學生有80 人，請問第一題的難度是多少：(87.台灣省初等候用教師)(A)0.8 (B)0.6 (C)0.5 (D)0.4
• 91. 依據舊經驗以接受新事物的作用，在教學上稱為：(A)社會化 (B)個別適應 (C)同時學習原則 (D)類化原則。
• 30　下列有關字法之敘述，何者錯誤？　 (A) 書寫方式為自左向右橫寫　 (B) 中文字體有方形、長形及寬形三種　 (C) 中文筆劃共計有8種 (D) 拉丁字中，字與字的間隔以能插入一個字母“Q”為原
• 24　工程圖中尺寸線以何種線條表示？　 (A) 粗實線　 (B) 中實線　 (C) 細實線　 (D) 虛線
• 88.依據國民小學及國民中學學生成績評量準則，下述任課教師對於學生的成績評量責任，何者為是？(1)依據教學計畫訂定評量方式(2)在學期初向學生及家長說明評量方式(3)實施評量的時間分為定期評量及平時評
• 111　將直角三角形的底邊緊圓柱，纏繞在圓柱周圍，則直角三角形斜邊在圓柱表面所形成的曲線稱為　 (A) 螺旋線　 (B) 擺線　 (C) 拋物線　 (D) 漸開線
• 46.「刺股情方勵，偷光思益深」這兩句最可能出現在那一種主題的詩？(A)男女相思 (B)天寒思家 (C)勉人勤學 (D)處困懷友