【EVVONE】評論
胡塞爾 Husserl, 1859-1938胡塞爾提出一個口號：返回「事物本身」，也就是回到意識領域，丟開通常的思惟方式，採取「還原法」對於我們通常的判斷「懸置」起來，「加上括號，存而不論」，如此才能直覺到純意識的本質或原型，發現意識中的基本結構：「意向性」即意識總是指向有關某對象的意識。現象學放入括弧、存而不論(A)追求教育客觀性→強調客觀、存而不論(B)深入瞭解教育現象→質性取向可深入瞭解教育現象(C)質的教育研究→現象學是質性取向 (D)卓越的教育品質→因「存而不論」故重點在「描述」，而非「改善」、使其卓越