問題詳情

教師收集學生各學科、各學期和各學年的作品或成果,利用這些檔案評鑑學生的進步情形,稱為
(A) 發展性檔案
(C) 展示檔案
(B) 成果檔案
(D) 目標檔案。

參考答案

答案:A
難度:適中0.490868
統計:A(215),B(61),C(82),D(6),E(0) #
個人:尚未作答書單:筆記

用户評論

Chau-yu Chen】評論

檔案評量的型式或層次(一)層次一:「發展性檔案」就是蒐集各學科、各學期或學年的作品或成果。(二)層次二:「成果檔案」乃是教師提供學生所欲蒐集主題或產品的內容表格。例如,針對職業教育班來講,教師可以要求學生展示特定的能力,如測量二分之一公分、設計平面圖。(三)層次三:「展示檔案」又稱為「範例檔案」,即教師提供學生所需主題的內容表格,但由學生提供檔案的評鑑元素和特定的選擇原則。(四)層次四: 目標檔案 在此一檔案層次,教師提出有關品質成就表現的行為 目標或陳述目錄。例如,學生從其作品中選擇最具代表性的,以符合成就表現標準或陳述的目標。資料來源:http:///note.php?id=2531 考用筆記---檔案評量

Wart fut】評論

答案是a

【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為B,修改為A