【Jiun Yi Swei】評論
這一題的答案 個人分析如下1工作分析教學法的兩個概念其一是以學生現階段能力為考量起點(紐文英P193)，但在何華國的啟智教育研究P181頁提到工作本身應是注意的焦點，而非學習者 =A的答案 "敘述方式"著重以教師如何教，而非學生需具備何種能力2工作分析的教材是根據行為主義的心理理論編制的(蕭金土)，其為行為取向教學模式(紐文英P181) 也就是編序教學 (系統化教材分析) =B是錯的 3他是以學生能否達到目標為其教學方法，所以是標準參照測驗架構(紐文英P139，何華國P326，張春興P441)=C是錯的4近年來常應用於身心障礙者(特別是重度障礙者)且重視有效教學的應用(紐文英P193)=強調在其生態環境中符合功能性、生理年齡之活動與技能。...
【Chen Habe】評論
工作分析法可以用在任何課程 EX:國語.數學不單單只用於生活技能方面所以我的解讀(D)是錯的 歡迎大家指教
【踢缺樣】評論
又是這種選＂最合適的答案＂的題目
【鍋鍋】評論
所以D選項只要修改成具備功能性就對了